一、 学习目标：

　　1、学会复韵母ai ei ui及四声，读准音，认清形。

　　2、准确拼读声母与ai ei ui组成的音节

　　3、知道在ai ei ui四线格中的位置

　　4、体会拼音识字的乐趣，培养学生联系生活学拼音的习惯。

　　二、教学重点：

　　学会复韵母ai ei ui及四声，读准音，认清形。

　　三、教学难点：

　　准确拼读声母与ai ei ui组成的音节

　　四、教学方法：

　　讲授法、练习法

　　五、课时安排：

　　1课时

　　六、教学过程；

　　1、复习旧课：老师拿出六个单韵母的卡片，学生认读单韵母以及四声。

　　2、导入新课：同学们，从这节课开始我们要一起学习复韵母了，复韵母啊就是由两个单韵母组成，复韵母在发音时口型要发生变化，由前面一个韵母的发音迅速变成后面一个单韵母的口型，复韵母啊有九个哦，今天我们先来学习前面三个！

　　3、正课：

　　师：你看我们的A同学和B同学是挨着坐的，这个挨就是复韵母ai的发音，读ai的时候，请小朋友注意自己的口型，来大家齐读一遍。

　　生：aiaiai 师：小朋友们发现没有，ai口型是不是从a的口型很快变成i的口型？我们为了更好的记住它，我们来编个顺口溜a字加i，aiaiai，其余的几个复韵母的顺口溜都编成什么加什么变成什么的模式。现在我们来学习ai的书写。

　　（老师板书ai） 生：在书上或者拼音本上书写。（老师下去检查，书写的好的，老师送一朵小红花，贴在学生本子的封面，然后请写的好的上黑板书写）。

　　师：有哪位聪明的小朋友还记得上节课我们学习的标调歌。

　　生：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后。（如果学生没记住，老师再次教受标调歌）。

　　师：板书四个ai，不标调，然后请学生根据标调歌给ai注四声，老师接着教读ai的四声，学生跟读。

　　师：生母b、p、m和相拼，并练习四声，小朋友直呼音节，然后我来说字母的音表示什么字。

　　师：小朋友们，快看啊，我们剩下的两个复韵母不见了！他们呢哪里去了？我们一起来大声地呼叫它们，这样它们才有更多的动力回到我们身边，来我们大声呼叫ei，ui你们出来了！ 生：ei、ui出来！