教学目标

　　★能正确、流利地朗读课文，初步感知蝴蝶谷奇异美丽的景色。

　　★认识本课9个生字，会写“源、茂、季、丛、赶”5个生字，理解生字新词，积累描写色彩词语。

　　★初步了解课文内容。

　　教学重难点

　　学会本课生字新词；正确、流利地朗读课文。

　　教学准备

　　课件PPT

　　教学时间

　　二课时

第一课时

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1、同学们，现在老师想和大家聊聊天，你们喜欢旅游吗？能告诉大家，你都去过哪些地方吗？

　　2、大家去过的地方可真不少！是的，我们的祖国幅员辽阔，有许多风景优美的旅游胜地。今天就让我们一起走进台湾的蝴蝶谷去旅行。

　　（板书课题、跟老师读一次课题、齐读两次课题。）

　　3、我们说走就走，出发！

　　请同学们轻轻地闭上眼睛，飞机起飞啦！飞呀飞呀，飞过田野，飞过海洋„„ 睁开眼睛，到了。

　　（课件播放：蝴蝶谷景象及课文录音。）

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、你们喜欢蝴蝶谷吗？想不想自己去看看？可是蝴蝶谷的守关蝴蝶说啊，只有闯过了他们设得机关，你们才能进谷，你们怕吗？

　　好，那我们现在开始闯关了哦！

　　第一关： 出示生字词

　　祖、源、茂、季、丛、赶、景、撒、批 会读，并且会写。

　　讲解生字词，从部首，笔顺，结构讲。

　　第二关：出示生字词语

　　祖国 温暖 水源 茂盛

　　景象 照耀 花瓣 撒

　　五彩缤纷 金光灿灿 色彩斑斓

　　（1）自由读。

　　（2）谁愿意把你读得最好的一个词读给我们听？

　　（3）字音读得真准！下面给每个同学一个机会，老师指到哪个词，

　　你们能准确地读出来吗？

　　3、小朋友们读得很好。下面我们把这些生词宝宝送回家，齐声把渴望能读一遍，我相信这次啊，你们会把课文读得更好。读得时候思考：为什么宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方呢？

　　4、你们是在什么地方找到的？指导读第一自然段。这样的地方美吗？那你能读出这样的美吗？指名学生读课文，学习生词“茂”和“源”。齐读第一段。

第二课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入