师：谢谢！把机会给别人。

　　生：我从第二自然段的把四面城门全都打开，这样的话司马懿带领的十五万大军就可能冲进去，这样也很危险。

　　师：还有吗？

　　生：还有前面的背景，这是个弹丸小城易攻难守.易攻难守说明城池是不容易 守住的，很容易被攻破。十五万大军来攻说明攻这个城是很容易的。

　　师：这时候他还在城上干什么呀？

　　生：他在城楼上喝酒弹琴。

　　师：好的。同学们，你们看这句。喝酒弹琴 , 在哪里喝酒弹琴？

　　生：（齐说）城楼

　　师：登上城楼危不危险？

　　生：危险

　　师：你说

　　生：那万一魏军攻击时死了呢？那就麻烦了。

　　师：一命呜呼，是这意思吗？危险！何况只把和毛大衣一披，带上丝质头巾。 穿铠甲了吗？戴头盔了吗？（生小声议论）更危险呀！这么危险，为什么还要登上城楼？

　　生：我觉得是为了迷惑敌人。

　　师：你多会学习呀！还能联系后文来理解。难怪后文说到，司马懿在马背上 远远望去果然看见诸葛亮坐在城楼上满面笑容，喝酒弹琴，轻松自如，没事人一般。

　　师：诸葛亮冒险登上城楼紧紧是让司马懿怀疑者城中有埋伏吗？试想一下， 守城的将士们看到他们的丞相登上城楼喝酒弹琴，心里会想什么呀？

　　生：他们会想我们的丞相都在城楼上，那么轻松自如，魏兵不值得我们去害 怕。

　　师：还有想补充的吗？

　　生：守城的将士还有可能想丞相一向做事小心谨慎，他坐在城楼上一定有十 足的准备，他肯定不会这么冒险的。

　　师：诸葛亮是用自己的一举一动在告诉将士们这里固若金汤，勿慌,勿慌！好 一个诸葛亮，真是有胆识呀！（板书：好胆识）

　　师：所以我们不要小瞧了这些对人物正面描写的语句，他让我们进一步感受 到了诸葛亮的心思缜密，好胆识。

　　三、归纳学法，指导写话。

　　师：这节课，我们抓住重点句联系上文，通过三个回合的学习了解了诸葛亮 的这些特点。（指板书）这是空城计得以成功的原因。那这样一个经典的故事，至今在传送。现在我们就站在历史的角度夸一夸这位奇才诸葛亮，好不好？拿出我们的评价单写下心中想说的话，开始。 （生自由写话）