鄂教版六年级上册《爷爷的芦笛》教学反思
成功之处:
语文新课标明确提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。
基于以上所述情况,我选择了如何引导学生鈥溂とぁ⒎⑾帧⒅室伞⒚骼礅澖萄杓评砟睿怀浞植扇《嗝教逍问剑蜒淖⒁饬ξ娇挝闹欣矗猛嘉牟⒚⒐狻⑸亩捞匦Ч舻涎嘉拖胂螅形蜃匀换肪潮浠⑿睦肀浠砹倨渚车厝ヌ寤嵋陌D康氖窍肴醚呓挝模勺灾魈骄浚韵胛侍獾难跋肮撸佣岣哐乃嘉芰痛丛煨浴U鼋萄Щ疃锏搅嗽て谀康摹
教学过程中,我始终紧紧围绕鈥溡训哪诤澱飧鑫恼碌拟溁赈潱捎貌煌姆椒ǎ岽├识痢⒐鄄臁⑻致鄣龋佳パ罢疑⒃诳挝闹械闹行模ダ斫庵行摹⑼卣怪行摹U飧鲆脊逃质峭ü蜒⒘宋谋疽饩常盟瞧肺肚壳康母惺埽孀盼谋局械拟溛意澮黄鹑ゾ1吣遣谎俺5谋┓缬曛梗谟镅晕淖值母形蛑校谋局械拟溛意澓徒淌抑械拟溛意澬牧橄嗤ǎ衔惶澹舜巳诤稀⑽伞⑷贤焕猛计⑸粜Чて鹎楦械幕鸹ǎ识粒诙恋墓讨腥ゴッ淖直澈蟮脑毯钪照嬲炼蒜溡训哪诤潯T谡飧龉讨校闹魈逍缘玫饺范ê头⒒印
不足之处:
一是教学的内容安排不当,容量过大,没有很好地把握轻重缓急。重、难点学生理解的时间少。二是在学生朗读、感受了环境变化和强强心理变化后,没有让他们结合生活实际去说,谈朗读感受,而是一到两个学生回答后就直接进入了主题探究。三是音响效果不好,狂风巨浪声响过大,直接影响了教学秩序。四是拓展内容不丰富,引导不足,完全没有教学效果。
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