《把掌声分给她一半》是一篇新的课文。教授这一课时，抓住这一课的主旨。就是以孙晋芳高超的球技和宽大的心胸作为本课的线索。在教学时，抓住这两点进行教学，让学生通过归纳进入到精辟分析，再通过精辟分析重新总结课题。这种教学方式，让学生在学习时，充分地发挥了自主的作用，运用自己的语文学习能力来学习这篇课文。总起来说，本课的教学任务完成得比较还可以，达到了自己既定的教学目标。

　　在朗读教学中, 自己有几点思考:书读到一定程度，语言和精神营养确会转化为学生心灵的有机组成部分。可阅读教学仅仅是出声的朗读指导吗？一味强调感情朗读，轻视静下心来咀嚼品味的默读沉思，废除圈圈划划、批批注注的个性表达，淡化感受独特、体验丰富的口语交流，这种偏执一端的做法，怎么不可能使阅读教学步入新的误区呢？

　　鈥湺菱�潱ú恢皇氢�溊识菱�潱┑娜肥窃亩两萄У闹餍�律，我认为我们应该按学生学习阅读的客观规律来组织鈥溊识菱�潱�把鈥溊识菱�澙斫馕�阅读教学组织的一种方式，一种手段，而不是目的，以重新定位鈥溊识菱�澰谠亩两萄е械奈恢谩� 这样学生才有所收获.