教学内容

　　教科版小学语文教材2年级上册。

　　教学目标

　　会写“院、针、如、定、医、因、血、久、目、士、束”11个生字,能够把字写规范,写美观。认识部首“钅”。

　　教学重点

　　学习“读帖”的方法,学会对比相同笔画的字,对比相同部件的字,关注字的空白处。

　　教学难点

　　对比观察“束、如、因”3个字,找到书写特点,把这3个字写规范。

　　教学用具

　　课件。

　　教学时间

　　1课时

　　教学过程

　　一、复习会认的字

　　师:同学们,上节课我们学习了《为了妹妹》这篇课文,老师要考考大家,看看屏幕上的这些词语你能不能读准。

　　二、学习写字

　　1.读学习目标宣言。

　　师:词语读得这么准,老师手里的这些字卡你能读准确吗?看来,上节课同学们学习得不错,下面我们要迎接新的挑战了,有信心的同学请用你标准的坐姿告诉老师。让我们大声读出这节课的“学习目标宣言”:我能认真观察每一个字的写法。我能工整、美观地写好每一个字。

　　(生答略。)

　　师:真好,当你充满信心地读“学习目标宣言”的时候,不仅在告诉老师“我能行”,你也在告诉自己“我能行”,老师相信你们每一个人都能完成学习目标。

　　2.给生字分类。

　　师:同学们,这节课要求我们会写的生字已经出现在屏幕上了,我们来给它们分分类,让它们找到自己的队伍——

　　左右结构:院、针、如

　　上下结构:定

　　半包围结构:医

　　全包围结构:因

　　独体字:血、久、目、士、束

　　3.学习新部首,学写“针”字。

　　师:今天,我们要来学习一个新的部首,“金字旁”。你知道“金字旁”是由哪个字演变而来的吗?这个金字,本义是金属。这个金字里面藏着一个土字,表示深深地藏在地下的矿物。由此看来,带金字旁的字都与什么有关呢?谁能说出几个带有“钅”的字:(钱、钉、钩、镜)

　　观察一下,这个字笔画的位置,说一说书写的时候要注意什么。

　　(教师范写“针”。)

　　4.学习“读帖”方法——对比相同笔画的字。

　　师:古代的大书法家在习字时最用心的一件事是“读帖”,就是观察字帖,认真研究每一个字的写法。读帖的方法之一就是把有相同笔画的字放到一起观察。老师把“久、束、定”这3字放到一起请同学们观察,就是因为它们中有相同的笔画,你看出来了吗?(因为它们都带撇捺。)这样观察更容易让我们发现笔画的不同写法。