b找一找教室里藏着的数。

　　C不但在我们身边藏着很多的数，生活中其它地方也到处充满着数，课后请你在学校其它地方，在家里找一找，先说给爸爸妈妈听，明天与同学、老师交流。

　　6． 课外拓展

　　（1）同学们，下面我们要来举行一场诗歌朗诵比赛，请你快点加入吧！只要你读出一首诗或者一首儿歌，其中含有1、2、3等数，就能得到奖励。

　　生朗诵。

　　（2）讲故事

　　刚才小朋友的诗或者儿歌中都出现了一些数，你知道吗，有这样几位数字朋友将成为我们数学课上的老朋友，想认识他们吗？他们还给大家带来了一个节目。

数字杂技团的故事

　　（数字杂技团的演员，个个身怀绝技。

　　1是钻圈能手。他上台表演的时候。0蹦到8的头上，叠成了三个圈。1像鱼儿跳跃，在三个圈中钻来钻去，灵活极了。

　　6和9扮演的是两个小丑。他俩在台上翻跟斗、竖蜻蜓：一会儿变成两个“9”，一会儿变成两个“6”，引得观众们大笑。

　　7表演的是蹬球。他朝桌子上一躺，成了“┘”。0鼓大了身子，蹦到他的脚上，飞转起来，比海狮表演顶球还棒！当3表演空中飞翔的时候，5是系在她身上的保险绳上的勾子。3在空中像鸟儿一样飞来飞去，可安全啦！

　　3在空中变换着各种姿势飞来飞去，可真惊险，吓得不少小观众闭上了眼睛。这时，轻快的乐曲响起来了，2缓缓地上了台，跳起了芭蕾舞。她像一只美丽的天鹅，在湖里游来游去。这样，3在空中飞，2在底下游，出现了一幅多美的画面，把小观众们都吸引住了，一双双眼睛都睁得大大的，脸上露出了微笑。

　　负责指挥的是4，他像一面小旗子在挥来挥去，一刻也不停息。演出快结束时，全体演员表演“叠罗汉”节目。4在台上一站，个子变得很大很大，他一手叉腰，让伙伴们一个个叠在他的肩上、头上，观众们一起拍手欢呼。

　　数字杂技团的演员们互相配合，互相支持，演出了一个个精彩的节目，受到了观众们的称赞）

　　你们喜欢这10位数字朋友吗？希望你们在今后的学习中与它们成为好朋友，与数学成为好朋友。

　　在今天的课结束之前，让我们一起来数一数一共有几位同学获得了“智慧星”。（师安排好十位）祝贺你们！