语文三年级上《毛毛虫的故事》教学反思
课文主要写 法布尔通过鈥溍媸笛殁�潱聪履腿搜拔兜幕埃涸谀敲炊嗝娴敝校灰幸恢簧晕⒂胫诓煌蛐硭蔷突岜苊馑劳龅拿恕Ｕ飧龉适赂嫠呶颐且桓龅览恚鹤鍪乱Щ岫懒⑺伎己团卸希皇且晃兜孛ご印Ｖ挥胁皇芏ㄊ降挠跋欤痪心嘤诖常蚱乒逃械南肮撸胫诓煌呕峥俪鲆惶跣侣贰�
教学时抓住重点片段：
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学生反复读这三句话，体会到循规蹈矩的跟随前人的脚步有时候是一件危险的事情。倘若有一只毛毛虫敢于突破常规，去吃法布尔摆在花盆20厘米处的松针，它们就不会筋疲力尽而死去。
读罢文章我们体会到法布尔不仅是一位伟大的科学家，也是一位了不起的文学家，他通过虫性反映了社会人生，更见人性。在阅读文本的过程中我和学生也在反思人生。学生感悟颇丰，说不能一味跟随别人脚步，要勇敢的走出属于自己的道路，活出自己的精彩！
学文习得表达方法，也要悟道，体察生命。文道统一！
《语文三年级上“毛毛虫的故事”教学反思》摘要：不停地团团转。一连七天七夜，它们终于因为饥饿，筋疲力尽，死了。 学生反复读这三句话，体会到循规蹈矩的跟随前人的脚步有时候是一件危险的事情。倘若有一只毛毛虫敢于突破常规，去吃法布尔摆在花盆20厘米处的松针...
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