北师大版二年级上册:《比本领》教学设计(二)
教学目标:
1.复习本课生字新词,能正确书写本课8个生字。重点指导鈥溈尖潯⑩溂扁潯
2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色表演朗读。
3.结合生活实际体会合作的重要性。
教学准备:
多媒体课件、字词卡片、头饰。
教学过程:
一、复习旧知
课件出示本课词语,请生认读。
鈥湻从焘澯蜗罚撼鍪旧挚ㄆ肷焖偃隙粒缺人姆从ψ羁臁
请生轮读课文。
二、分角色表演课文内容
1. 小组练习,分角色合作表演课文内容。
2. 生戴上头饰,班级汇报表演。引导学生模仿故事中梅花鹿和金丝猴的神态动作,表演时有感情地朗读相关句子,评选出最佳演员。
3. 交流:如果让你和你的同桌合作做一件事,你们会合作做什么/同桌合作讨论。
生交流,师总结,课件出示格言鈥斺數ニ坎怀上撸滥静怀闪帧
二人同心,其力断金。
4、实践:梅花鹿和金丝猴充分发挥了各自的本领,进行了一次成功的合作,最后摘到了果子。我们也来一次合作的尝试吧!游戏鈥満献鞔彻剽潯
三、巩固识字:
1. 课件逐个出示本课要求认识的生字,生开火车认读。
2. 换语境识字:课件出示包含本课生字的儿歌,生读。
3. 找出儿歌中本课要求学写的生字,生字呈现在田字格里。生认真看,仔细想:你觉得还有哪个字最难写?它的哪一笔最容易写错?你想提醒大家在书写时需要注意些什么?重点指导:鈥溈尖濃溂扁潯
4. 生选择自己觉得难写的生字写一写。
5. 作业展示,师生评价。
课 文:
比 本 领
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说:鈥溛依纯伎寄忝橇:佣园队锌霉鳎魃辖崧斯印D忝撬日焦樱退闼谋玖齑蟆b澝坊瓜耄衡溛遗芸瓶欤乙欢芟日焦印b澖鹚亢锵耄衡溛一崤朗鳎乙欢芟日焦印b
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。他一口气跑到果树下,得意扬扬地想:鈥溁故俏业谋玖齑蟆b澘墒枪魈撸擞痔趺匆舱坏焦樱缓么雇飞テ鼗乩戳恕U馐保鹚亢锘乖诤诱獗撸涣撕樱钡猛磐抛亍
大象伯伯走过来说:鈥溎忝窍胂氚旆ǎ湍苷焦印b
他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴,过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送到大象伯伯。大象伯伯问:鈥溎忝撬谋玖齑笱剑库澝坊购徒鹚亢锬憧纯次遥铱纯茨悖夹α恕
相关文章: | ◇ 北师大:《人口普查》教学设计(四) | ◇ 北师大:《比本领》教学设计 |
◇ 《想飞的乌龟》教学设计(北师大) | ◇ 北师大:《分香蕉》教案(六) |
|
|