第三单元 认数 教案(苏教版一年级数学下册)

　　单元目标：

　　1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解鈥準�鈥潯⑩�湴兮�澋暮�义，知道数位和数位顺序。

　　2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。

　　3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。

　　重点难点：

　　1、重点

　　（1）100以内数的读法和写法。

　　（2）初步理解鈥準�鈥濃�湴兮�澋暮�义。知道数位和数位顺序。

　　2、难点

　　数100以内的数。

　　课时划分：（11课时）

　　认识整十数：1课时；

　　整十数加、减整十数：1课时；

　　认识几十几：1课时；

　　整十数加一位数及相应的减法：1课时；

　　练习五：1课时；

　　数的顺序、单双数：1课时；

　　比较数的大小：1课时；

　　多些、少些、多的多、少得多：1课时；

　　练习六：1课时；

　　我们认识的数：1课时。

认识整十数

　　教学内容：教材第24页的例题，第25-26页鈥溝胂胱鲎鲡�澋南疤狻�

　　教学目标：

　　1、经历数数的过程，体会数产生和发展。

　　2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位鈥湴兮�潱�了解10个十是一百，知道个位，十位和百位以及这三个数位的顺序。

　　3、在教师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。

　　教学重难点：初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法。

　　课前准备： 20根小棒，十捆小棒，计数器，实物投影 、课件

　　教学过程：

　　一、认识整十数和一百

　　1、复习十和二十。

　　谈话：请小朋友一根一根地数出10根小棒。数完后，提问：数满10根小棒可以怎样呢？（数满10根小棒可以捆成一捆。）那么一捆小棒是几根？