（1）小明的调查是抽样调查吗？

　　（2）如果是抽样调查，指出调查的总体、个体、样本和样本容量．

　　（3）这个调查结果能较好反映总体的情况吗？如果不能，请说明理由．

　　解：（1）是抽样调查．

　　（2）总体为全校所有的学生：个体为全校的任何一个学生；样本为小明抽取的三名同学，样本容量是3．

　　（3）不能，因为所抽取的样本容量太小，无法正确地反映整体情况．

　　2．今年我市将有7万名初中生参加中考，为了解这7万名学生的数学成绩，市教研室进行了一次摸底考试，从中抽取了1 500名考生的数学成绩进行统计分析，在这个问题中，总体是_______，个体是_______，样本是_______．

　　答案：全部7万名学生 其中每一个学生 1 500名学生．

　　3．某年级组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行活动，统计图（1）（2）反映了学生报名参加夏令营的情况，请你根据图（1）（2）的信息回答下列问题：

　　（1）该年级报名参加乙组的人数为_______；

　　（2）该年级报名的总人数为_______，并补全条形图；

　　（3）根据实际情况，需从甲组抽调部分同学到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍，应从甲组抽调多少名学生到丙组？

　　分析：由图（1）知甲组有15人，由图（2）知甲组占总人数的30%，由此可计算参加本次活动的总人数和参加乙组的人数

　　答案：（1）10

　　（2）50 报名人数分布直方图如图所示．

　　（3）抽调5名．

　　课堂小结

　　本节课学习了数据的收集，当总体中的个体数目较多时，我们常采用抽样调查的方法，它的优点是节省时间、人力、物力，但其调查结果往往不如全面调查得到的结果准确．当遇到的实际问题不同时，我们往往选择不同的调查方法，在以后的学习中我们将继续探索．

　　布置作业：