苏教版 一年级下册《20蚂蚁和蝈蝈》教学教案
教学内容：
认识本课6个生字，能熟读课文。
学生学习过程：
一、激发兴趣、导入新课
同学们，你们喜欢听歌吗？现在老师让大家听一首歌，听完之后告诉大家这首歌里唱的是谁？（学生听后回答）你们对蚂蚁有什么了解？今天我们学的一篇课文就与小蚂蚁有关系，题目就是《蚂蚁和蝈蝈》（师生同写课题）
二、初读课文、整体感知
1、你们想不想知道蚂蚁和蝈蝈之间发生了一件什么事啊？（教师配乐范读课文）听完之后告诉大家这个故事讲了一件什么事？（学生回答）
2、同学们，你们觉得这个故事有趣吗？那我们今天这节课就来好好的把这个故事读一读，做到正确、流利、有感情地朗读，争取背下来，好吗？
3、自由朗读。（要求：读准字音，不多字，不少字。）
4、指名检读。（自我评价鈥斺�斨该兰郏�
三、理解课文、指导朗读
1、请同学们轻声读课文，边读边想：这个故事发生在什么季节？（学生回答，教师指名学生板书鈥溝奶焘�澓外�湺焘�潱�
2、夏天，你们有什么感觉？（重点指导朗读鈥溝奶煺嫒取ｂ�潱┱饷慈鹊奶炱÷煲显谧鍪裁矗克裁匆崃甘衬兀浚ㄖ傅祭识恋谝欢巍迨殁�溓诶外�潱�
3、指导学生用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�︹�澦狄痪渫暾幕啊�
4、正当小蚂蚁在辛辛苦苦地搬粮食的时候，被谁看到了？指导学生理解鈥溩杂勺栽阝�潯＃ㄖ傅祭识恋诙巍迨殁�溊炼桠�潱�
5、时间一天天的过去，一转眼冬天到了，你们听这是什么声音？（播放鈥湻缟�潱┒旃握饷创蟮奈鞅狈纾闶鞘裁锤芯酰空饷蠢涞奶炱÷煲虾万弪逅怯址直鹪谧鍪裁窗。浚ㄖ傅祭识恋谌危迨殁�溞腋ｂ�澓外�溚纯噔�潱�
6、通读全文，做到声情并茂。
四、指导背诵
老师给大家准备了《蚂蚁和蝈蝈》的动画片，可是没有声音。同学们，你们愿意当一个配音演员，给这部动画片配音吗？（教师指导学生边看动画片，边配音。利用配音的形式帮助学生背诵课文。）
五、师生小结、发散思维
1、课文学完了，通过学习这篇课文，你们都学会了什么？都懂得了什么？（教师指导学生利用板书总结课文）
2、你们喜欢蚂蚁，还是喜欢蝈蝈？这时，你想对这些蝈蝈说点什么？如果你们是这些蝈蝈，到了第二年的夏天，你们会怎么做？
3、是啊，幸福的生活是靠我们的双手用辛勤的劳动创造得来的。老师衷心地希望同学们从小爱劳动，因为劳动最光荣。现在老师送给大家一首歌鈥斺�敗独投罟馊佟贰ＯＭ亲鲆桓霭埃投暮煤⒆樱。ń淌ρ莩枨独投罟馊佟罚�
作业设计：
朗读课文
板书设计：
20蚂蚁和蝈蝈
夏天 勤劳 懒惰
满头大汗 自由自在
冬天 躺着过冬 又冷又饿
课后反思：
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