一、品文赏段、想象训练

　　（一）、理解第一段，随文入景

　　1.读课文的第一小段，这段告诉了我们请找出来鈥斺�斎嗣嵌妓担�桂林山水甲天下鈥︹��

　　2.先理解鈥溂滋煜骡�澥鞘裁匆馑迹浚ㄌ煜碌谝唬�，再理解这个句子，用自己的话说说？（人们都这么说，桂林的山水风景是天下第一美的，我也禁不住来观赏观赏）

　　3.读第一段进一步启发谈话：人们都说桂林的山水甲天下，真是这样吗？耳听为虚，眼见为实我们也随作者乘着木船沿着漓江，一起去观赏桂林的山水吧！

　　（二）、理解第二段，依图学文

　　1.出示课件（桂林的山水这么美，就让我们划着船桨去观赏这里的美景吧！）

　　2.我们和作者一同乘坐在木船上，首先，最吸引我们的是什么地方景色？（是眼前的鈥溗�鈥澃炎髡呶�引住了）

　　3.先看图，再读第二段，看看漓江的水怎样美，主要的特点是什么？（大家读书时要学会抓住主要的意思，用鈥�△鈥澔�出桂林鈥溗�鈥澨氐愕拇视铮�

　　4.学生汇报：找出漓江水的三个特点：静、清、绿

　　5.老师出示带点的几个词进行比较，说说哪个词让人感到漓江的水是那么美，作者是赞不绝口，禁不住脱口而出的？

　　（1）漓江的水真静啊！

　　（2）漓江的水好静啊！

　　（3）漓江的水很静啊！

　　以上几句中的鈥溦驸�濃�満免�濃�満茆�澞母龊茫库�溦驸�澇潭雀�深鈥溦驸�澴只箍梢栽跹�说鈥斺�敺浅７浅＃�多么

　　6.读好鈥溦驸�潱�应读重点，声调要稍提高反复品读：漓江的水真静啊！作者看到这么清静的水，赞不绝口，接着，描写出漓江的水静得如何我们把作者用的这种方法叫做鈥溤奚外�斺�斆枋鲡��

　　7、进一步体会重点词句，朗读指导，读出你在游玩时所见美景的喜悦心情

　　（1）。老师朗读示范学生试读：漓江的水真静啊，鈥溇测�澞钋嵘�，稍拖长声音，然后把声音压平；鈥溓邂�澴窒认蛏涎镆坏悖�再轻轻拖一下；绿，是很美的，同学们试着念出美的意思来

　　（2）。师生或男女学生互为引读，读出很惊喜的感情如：师鈥斺�斃旖�的水真静啊！生鈥斺�斁驳萌媚愀芯醪坏剿�在流动

　　（3）。在读与体会重点句子中相机理解鈥溛掼Φ聂浯溻�澋却实暮�义

　　8、进行创造性联想的训练

　　1.出示鈥溊旖�的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动鈥澏梁罄沓觯衡�溤奚外�斺�斆枋鲡��

　　2.谈话创设情景：你看到漓江的水这么鈥溇测�澱饷粹�溓邂�澱饷粹�溌题�潱�你站在木船上，停下手中木桨，你想干什么？（启发：望着这清凌凌的碧绿的江水，我真想鈥斺�敚ㄌ�下水中；用双手捧水洗一洗脸）你会有怎样的感觉呢？

　　老师出示：漓江的水真（ ）啊！（ ）得鈥︹��

　　句1：我把水泼在脸上，漓江的水真凉爽啊！凉爽得让你感受到脸上放了冰琪琳

　　句2：漓江的水真明净啊！明净得像鈥︹��

　　句3：我摇着双桨，那鈥溒免�斺�斊免�斺�斺�澋乃�声真好听鈥︹��

　　3、细细读第2自然段，你还会有新的发现（写了大海 、 西湖）

　　这样写有什么好处？（这里用对比的方法，更突出了桂林水的特点）

　　4、小结第二段的学习方法（看图、读文、品味、想象、诵读）

　　（三）、理解第三段，体会桂林的山的特点

　　1、快速地看第3自然段，看看和第2自然段有什么相同点？（写法、结构相同）

　　2、同学们用学习第2段的方法自已学学第3自然段？请同学们分小组自已学习第3段。

　　a） 填空：

　　这段话先写 的泰山和 的香山，再写桂林的山 、 、 的特点来展开具体的描述

　　3.老师出示描绘桂林山的图景再用一个句子赞一赞图描绘的桂林的山

　　4.将桂林的山的三个特点画出，老师出示描写桂林山的三个特点的词语：真奇啊，真秀啊，真险啊还可以怎样说，说出这种感受仿照刚才读鈥溇测�濃�溓邂�� 鈥溌题�澋姆椒ǎ�怎样读，读出很鈥溒驸�潯⒑茆�溞汊�潯⒑茆�溝这�澋母惺芾矗ㄆ妫�先把声调提稍高，随后读得轻而平；秀，可读得平稳一点，重音停顿稍久一点；险，先要提高声调读得稍短促）

　　5.按鈥溤奚外�斺�斆枋鲡�澮�读采用多种形式，读出你对桂林山的喜爱之情

　　6.创设情景，想像训练

　　（1）看图说鈥溒驸�潱合瘸鍪疽环�象山图，你看，一头巨大的象来到江边，它在干什么，请用鈥溤奚外�斺�斆枋鲡�澫胂蠹丫�

　　训练：桂林的象山真奇啊，它来到江边，津津有味地喝着甜美的江水

　　（2）老师又出示一幅图：一座高耸直立的山峰，你正站在山脚下，有什么感觉？

　　训练：桂林的山真险啊，好象就要倒下鈥︹��

　　（3）出示鈥溞翁�万千鈥潯⑩�溒娣迓蘖锈�潯⑩�湽质�嶙峋鈥澢胙�生选一个画出来

　　（四）、学习第四段

　　1.个别读，想一想，在第四段中，哪句是总结桂林山水美景的为什么说这段是总结段呢？

　　2.出示图，理解：鈥溦庋�的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山鈥澱庋�的山，指什么样的山，这样的水是怎么样的水？回忆上一节课讲的内容

　　3.再进一步启发：不但是那么鈥溒驸�潯⑩�溞汊�濃�溝这�澋纳剑�你再仔细看看，山中还有什么鈥斺�斣莆砻悦！⒙淌骱旎ǎ�江面上呢鈥斺�斨穹ば≈巯胂氚桑�这里不是好象进入仙境吗？

　　4.齐读：这真是鈥溨坌斜滩ㄉ希�人在画中游鈥�

　　5.通过图来指导朗读，并熟读成诵

　　二、总结全文

　　1.人们说鈥湽鹆稚剿�甲天下鈥澞愫妥髡哂瓮媪烁芯跞绾危�

　　2.课文先由所闻桂林山水甲天下，便亲自乘舟游玩桂林山水，感受其鈥溂滋煜骡�澋拿烙�先玩赏漓江的水，再玩赏桂林的山，最后，从山水合起来欣赏，的确好象进入仙境一般

　　3.小组、个人欣赏朗读后质疑问难