北师大版 四年级下《钓鱼的启示》教学设计
一、板书课题
二、揭示本节学习目标
1.给课文分段,试着概括段意;
2.理解文中含义深刻的句子,体会父亲为什么一定要鈥溛意澃训龅降啮杂惴呕睾锏脑颉
3.有感情朗读课文,体会人物的心理变化过程。
三、出示鈥溩匝е傅尖潯
1.自由朗读课文,简要概括每段的主要意思,试着给课文分段;
2.速读课文,画出你认为含义深刻的地方,说说你的理解。
3.细读课文,找出描写心理变化的句子。
四、理解课文内容(完成鈥溝妊Ш蠼题潱
1.小组合作学习、讨论。(师巡视指导,关注学生的讨论学习情况)
(1)课文是一篇回忆性的文章,文章从鈥湹鲇---放鱼---启示鈥澣糠中础
(2)课文中父亲也喜欢大鱼的句子,以及为了遵守规则父亲不得不作出决定的句子是重点。
引导学生设身处地的考虑,感情朗读,体会人物心情。
(3)分析心理变化的过程。
2.小组派代表回答。(其他组认真听,做好补充的准备)
3.师鼓励、总结。指导有感情朗读课文。
五、总结全文,升华拓展。
学完课文,你有什么启示?(学生可自由说一说,或安排到课下去说)
学生讨论、总结得到的启发 (思想上 、写作上)
六、当堂训练
1.完成配套练习5
2.检查课文朗读情况。
板书设计:
钓鱼的启示
急切 道德:是与非
哭出声
乞求 获得道德实践的勇气
依依不舍
《北师大版 四年级下“钓鱼的启示”教学设计》摘要:段; 2.速读课文,画出你认为含义深刻的地方,说说你的理解。 3.细读课文,找出描写心理变化的句子。 四、理解课文内容完成先学后教 1.小组合作学习、讨论。师巡视指导,关注学生的讨论学习情况 1课文是一篇回忆性...
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