苏教版小学语文二上:《狐狸和乌鸦》说课稿
《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第四至第八段讲狐狸骗取肉的经过是重点,理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉,接连施计是课文的难点。抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词,加深对语言文字内涵的理解,从而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。为了达成教学目标,我设计了以下的教学过程:
一、直接揭题,复习字词
在这个环节中,我将文中六个带鈥溡烩澋拇史殖闪嚼啵己⒆油ü冉隙痢⒕残乃迹魅封溡烩澰诓煌挠锞持校胁煌亩烈簦簿褪切枰涞鳌H绱耍阌诤⒆用枪槔嗍都恰A阶樗淖执史直鹩牒旰臀谘挥泄兀谑抖恋墓讨校⒆用羌仁读俗帧⒄艘簦侄晕淖直澈笠氐暮暧胛谘坏男蜗笥辛艘桓稣寤毓恕
二、学习三次行骗,感受不同的形象。
狐狸对乌鸦说的三次好话是本文的主要内容。在教学时我采用三比细读的方式,引导孩子体悟狐狸的狡猾以及乌鸦上当受骗的过程。
1.一比三句好话,找寻异同。
二年级儿童阅读能力与理解能力尚处于起步阶段,短时间内阅读三段文字已属不易,经由细读,找出相似点和不同处,更是需要较好的眼力、缜密的思维以及流利的口语表达。
2.二比三处提示语,探究用意。
单读狐狸的三次好话,我们感受到的是狐狸对乌鸦的关心、赞扬,可加上提示语再读,狐狸的司马昭之心便昭然若揭了。在教学时,我紧紧扣鈥溠壑橐蛔潯⑩溑庾判α斥潯⑩溡∫∥舶外澣龉丶剩佳骄亢甓锞浔澈蟮恼媸涤靡狻T谝淮斡忠淮蔚钠范炼曰爸校⒆用亲呓宋谋荆斫饬朔畛谢霸纯梢匀绱说叩购诎祝辉谌溒澃迨橐蛔直纫蛔执蟮闹惫鄹姓傧拢甑内泼挠虢苹∠盅矍啊
3.三比乌鸦三次反应,梳理结果。
狐狸一次比一次具有欺骗性的好话最终让乌鸦放松了警惕,上了狐狸的当。那么,乌鸦为什么会上当呢?孩子们通过这一环节的学习,捕捉到了乌鸦的心理变化,明白了爱听奉承话、得意忘形,最终导致上当受骗的结果。而这正是本文想要传达给孩子们的道理。
三、 揭示寓意。
在此阶段,我将练习四中出现的莎士比亚的话提前学习,而且,在这两者之间架设桥梁,由课文引出名言,由名言上的词句鈥湺挠镅遭澰俅位毓槲谋尽⑵肺洞示洹H绱耍叱鑫谋荆肿呓谋荆芴逑中∮锝萄У墓ぞ咝院腿宋男缘母叨韧骋弧
四、 想象拓展。
《狐狸和乌鸦》这篇课文的结尾含蓄深刻,为学生思维的拓展留有广阔的空间。在教学的最后一个环节中,我出示了语文补充习题上的:《乌鸦被骗之后鈥︹Α贰T谘行×繁手埃蚁纫己⒆用侨范ü适驴赡艿慕嵛玻慈庥直黄吡耍慈饷槐黄摺H绱耍谄鹨蛴虢峁淅砬胨夹鳎幢喙适拢冉档土四讯龋植换岜皇克嘉
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