今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文三年级上册中的一篇课文《世界上第一个听诊器》(板书),这篇记叙文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过,是一篇科学故事。文中写了一名叫雷奈克的医生从一次偶然的发现中受到启发,通过反复的使用,发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察,肯东脑筋,就能有所发现,有所创造的道理。本文,语言平实、浅显、流畅,从雷奈克在生活中发现难题,萌发解决难题的构想,到偶然的发现,最后通过反复的试验终于获得成果,叙述得有条有理,层次清晰,是学生阅读的好文章。但考虑到课文所叙述的故事离学生的现实生活较远,要引导学生领悟故事蕴含的哲理,是有一定难度的。
根据教材特点和我班学生实际,综合知识能力、过程方法和情感态度价值观三个维度,我拟定以下教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文2.学会本课?个生字,两条绿线内的?个生字只识不写,理解由生字组成的词语。会用鈥溔绻︹外︹︹濃湽烩澰炀洌常萌魏畏⒚鞔丛於祭氩豢鄄煊胧导舴⒀砂鄄臁⒖隙越畹南肮摺F渲校勘1、2是本课的重点,3既是重点又是难点。为了达到预设的目标,我准备分2课时完成。
第一课时,我将采用多种形式地读,引导学生初读课文,整体感知。上课伊始,我将出示实物,引出课题,并让同学们说说自己对听诊器的了解,唤起学生对听诊器的感性认识,明白它在自己生活中的重要作用,为后文的学习做铺垫。然后再以实物质疑,学生自然会对鈥溗⒚髁颂锲鳎刻锲鞯姆⒚鞴题澋炔闷妫佣し⒀钊胙翱挝牡男巳ぁ4耸保才叛远量挝幕崾盏浇虾玫男Ч=幼牛醚米约合不兜姆绞蕉量挝模螅憾磷甲忠簦镣ň渥樱敛煌ǖ木投喽良副椋荒芩嬉夥殴=岷铣醵良觳椋郧躺嘁翕湷⒄铩⒆粹潱黄缴嘁翕溩小⒋这潱磺氨且翕溦铩⒀亍⒐茆澖姓簦约疤嵝淹强挝闹杏幸桓龆嘁糇肘溎谠噔 的鈥溤噔澰诶锒菱溤噔潯T诖嘶∩希一菇傅佳ü樽值浠蛘吡瞪舷挛牡姆绞嚼斫庖恍┐视铮瞿岩岳斫獾拇示洌挂傅佳砗靡恍┏ぞ渥拥耐6伲讯恋木渥佣喽良副椤W詈螅醚侄味寥模邓悼挝牡拇笠猓私饷扛鲎匀欢蔚囊馑肌6钥挝挠幸桓稣宓牧私狻W詈螅辛废笆樾瓷中麓剩贾美识量挝摹⒏词隹挝哪谌莸淖饕怠