（1）对句子的理解。

　　①这不是粥，而是小型的农业展览会。

　　*鈥溑┮嫡估阑徕�澲咐鞍酥嗬锏拿住⒍埂⒏晒�的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了鈥湸虮确解�澋谋泶锓椒ǎ�生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

　　②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

　　*从第一句话可充分感受到鈥湷�夕真热闹鈥潯Ｍ腹�鈥溚虿坏靡砚�濃�湵囟ㄢ�澋却视铮�可以体验到人们多么重视除夕夜鈥湷酝旁卜光�潱�这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫鈥準厮赈�潯ｂ�準厮赈�澯辛街匾庖澹核晔�大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

　　③元宵上市，春节的又一个**到了。

　　*此处元宵如同南方的鈥溙涝测�潯ｂ�湷�夕真热闹鈥潱�这是春节的第一个**；初一拜年、逛庙会，虽鈥湽饩坝氤�夕截然不同鈥潱�但同样热闹，这是春节的第二个**；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个**。一个鈥溣肘�澴郑�表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

　　④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

　　*这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天鈥溍篮每炖值娜兆逾�澗谷烩�溡徽Ｑ垅�澗凸�去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句鈥溦毡本┑睦瞎婢兀�春节差不多在腊月的初旬就开始了鈥澫嗪粲Γ�使文章结构完整，浑然一体。

　　（2）对词语的理解。

　　截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的鈥溎肘�澯胝�月初一的鈥溇测�澬纬上拭鞫员取�

　　万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。

　　整体把握内容，理清写作思路。本文时间跨度大、内容多，从腊月初写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。所以，理清写作思路是学好本课的关键。文章按时间顺序安排内容，可分5个时间段来把握：①1鈥�6自然段（春节差不多在腊月初旬开始）；②7自然段（除夕）；③8鈥�10自然段（正月初一）；④11鈥�12自然段（正月十五元宵节）；⑤13自然段（正月十九结束）。每部分都以表示时间的词开头，构成各段的总起句、中心句，紧接着围绕中心句列举事例。在教学过程中，初读课文后，可先让学生谈谈北京的春节给你留下的整体印象，再引导学生体会这种结构安排自然流畅、脉络清晰的特点。

　　比如，鈥溦庑┍热�并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。鈥澱庖换�面可以反映淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。比如，鈥溊捌呃鞍耍�冻死寒鸦鈥潱�引用俗语说明北京的春节从一年里最冷的时候开始；再如，鈥湹侥甑祝�蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。鈥澖�叙述和描写融为一体夸赞腊八蒜；又如，鈥溨嗍怯酶髦置祝�各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。鈥澐浅Ｗ匀坏赜昧伺疟群捅扔鳎�把粥比作鈥溞⌒团┮嫡估阑徕�潱�说明粥的材料丰富，表达对丰收的自豪和期盼。