《真题诞生于一百个问号之后》知识点

　　1．课文简说。

　　课文的题目是鈥溦胬淼�生于一百个问号之后鈥潱�也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

　　课文可分为三大部分。第一部分（第1段）开门见山，提出观点。明确指出：鈥溦胬淼�生于一百个问号之后鈥澅旧砭褪氢�溦胬礅�潯５诙�部分（第2段至第 6段）运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了鈥溡话俑鑫屎胖�后鈥澆呕竦玫摹Ｈ缓螅�由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例鈥湺际呛芷匠５氖虑殁�潱�却都发现了真理。因此，只要有鈥湸蚱粕肮�问到底鈥澋木�神，就一定能鈥湸又杏兴�发现，有所发明，有所创造，有所成就鈥潯５谌�部分（第7段至第8段）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于鈥溨�微见著鈥潱�不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。

　　选编这篇课文的意图，一是让学生了解科学发现的一般规律鈥斺�斺�溦胬淼�生于一百个问号之后鈥潱�从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神；二是学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。

　　2．词句解析。

　　（1）对句子的理解。

　　①最后把鈥湥库�澙�直成了鈥湥♀�潱�找到了真理。