小学语文一年级下册 《鱼儿捎来的信》教学反思
教学反思
本课的教学内容主要包括识字和欣赏漫画两部分。针对一年级小学生心理、生理发展特点，在识字教学中我充分利用儿童的生活经验，把识字和生活、识字和认识客观事物结合起来。让学生在生活中识字，在活动中识字。调动学生自主学习的积极性，为学生搭建展示自我的平台，进而调动和发挥学生的聪明才智，激励、培养学生养成良好的自主学习的习惯。
在设计中，我让学生当小老师，使学生在被动接受的状态下变为主动学习，培养了合作能力，实现优势互补，也调动了学生的内在因素。从儿童的兴趣出发，让姓鈥溞も�澋耐В檀蠹已扳�溞も�澴郑饽苁剐±鲜υ敢饨蹋敢庋В锏搅私虾玫男Ч�
在教学中，注意引导学生初步感知汉字的构字巧妙和科学。展示了汉字的形、音、义的特点，有利于让学生掌握识字规律。有些识字的策略比较巧妙，帮助解决了字
《小学语文一年级下册 “鱼儿捎来的信”教学反思》摘要：才智，激励、培养学生养成良好的自主学习的习惯。 在设计中，我让学生当小老师，使学生在被动接受的状态下变为主动学习，培养了合作能力，实现优势互补，也调动了学生的内在因素。从儿童的兴趣出发，让姓肖的同学，...
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