鲁教版:一年级下册《看电视》教学实录
一、谈话导入,引出主课题
师:同学们晚上在家喜欢做什么事?
生1:我晚上在家喜欢做作业。
生2:我正在养蚕,要去寻找桑叶。
生3:我一般在家看电视。
师:喜欢看电视的同学请举手。
师:哇,那么多,看来电视已经成了我们大家的好伙伴了,那好,今天这节课我们就围绕鈥溈吹缡逾澱飧龌疤庖黄鹄唇涣鳌
[电视是不少学生最直接,影响最大的娱乐工具,要把鈥溈吹缡逾澱飧龌疃魈庖肟翁弥校ι韬玫谝坏烂偶鳌T谧酆鲜导疃凳┑娜讨校淌Χ己侠淼胤⒒幼陨淼闹傅甲饔茫瓷枇己玫奈侍馇榫常佳岢龌疃魈猓庋芗し⒀斡胧导哪谠诙R蕴钍导实奈侍馇榫斥溚砩显诩蚁不蹲鍪裁词骡澋既耄日凵涑鲅绞钡纳钭纯觯匀欢坏靥崃冻龌疃魈猓⒋又行纬汕崴捎湓玫目翁梅瘴А
二、多向互动,衍生子课题
1、师:同学们你们知道最近正在热播那些好看的电视节目吗?
生1:我知道福建电视台正在热播的《八大豪侠》很好看。
生2:我最近喜欢看的是《白蛇传》。
师:听了同学的介绍,真想一饱眼福,除了连续剧,同学们还喜欢看那些电视节目?
生3:我最喜欢看少儿频道的《天眼》。
生4:我知道,它每一集都告诉我们一个道理。
师:大家喜欢的节目真丰富,那你问过高年级的同学最喜欢那些电视节目吗?课外我们再去调查清楚。
(板书):最喜欢的电视节目是鈥︹
2、师:前几天,我在网上看到一篇习作《电视食人》,电视也会吃人?怎么回事呢?想听一听吗?谁愿意帮老师朗读一下小习作?(学生朗读)
师:读得真好,老师谢谢你,并把掌声一起送给你。(学生主动大声鼓掌)同学们听完这篇小习作,你最想说的一句话是什么?
生1:看电视太浪费时间了。
生2:如果是谈情的节目,我们就不应该看,看了对自己反而不好。
生3:经常看电视会影响我们的学习。
师:同学们的感受真深刻,是呀,小作者因为沉迷于看电视,从而使成绩一直下降,看来看电视和学习的关系真密切!
(板书):与学习有什么关系?
3、师:难怪有的同学在看电视时要挨父母的骂,有吗?谁来谈谈自己的亲身体会?
生1:我在看电视时,妈妈就会说:还不快去写作业,整天就知道看电视。
生2:妈妈一看见我在看电视,就马上关掉开关。
师:你认为父母会无言无故的反对我们看电视吗?你知道他们对我们看电视有什么看法吗?放学后,我们就去问一问好吗?
(板书):父母对看电视的态度。
三、捕捉问题,进行拓展
师:不知不觉,我们已经谈论了三个话题,关于看电视,你还想到什么问题?
生1:看电视有哪些好处?
生2:看电视会近视吗?
师:这个问题提得很好,同学们认为呢?
生:我知道看电视会让人近视。
师:请看这样的一幅图,从图上,你看到了什么?
生:一个小男孩一边吃饭一边看电视。
师:这样做好不好?为什么?
生1:我觉得不好,这样很不卫生。
生2:还有,我们会只顾着看电视而忘了吃饭,久了会对胃不利。
师:我在报纸上还了解到看电视连续剧会使人变傻呢?看电视对身体健康的影响有很多方面,你认为应该怎样做,才能了解到它的不良影响呢?
生:我去课外书上查找。生:还可以询问大人,上网鈥︹
师:那好,我们就来比一比,谁课外找到的最多,我们就把他评为我们班的鈥溣判阈〉鞑樵扁潯
(板书):对身体健康的影响鈥︹
师:继续看图,从图上你还看到什么?
生1:我看到了一个时钟,时针指向12点。
生2:小男孩在看电视时把声音放得很响。
师:中午12时还在看电视,并且把音量开得那么大,这样的行为对吗?
生:这样做不对,因为大人正在休息,声音太大会影响别人的睡眠。
师:这种行为是有些不文明,平时你还看到同学看电视时出现那些不文明的行为吗?想到的请举手。
生1:我在看电视时,一见到坏人,就会讲脏话,骂得很大声。生2:在看电视时,别人跟我打招呼,我就听不见,对他们不理不睬,我知道这样是不礼貌的。
师:看来,同学们都注意到了看电视的一些文明礼仪。
(板书):有哪些文明礼仪?
师:同学们仔细调查,看看谁是我们的文明小使者。
师:谈了这么多的话题,我们来轻松一下好吗?谁来说一则好听的广告语给大家听听
生1: 人之初,性本善,哎哟哟,胃得安。
生2:看前面的帅哥清爽帅气,看帅哥的发型清新有型,有飘影,更自信。
师:同学们说的广告语又有趣又有意义,这样老师我也来露一手:创作一则看电视的广告语给同学听好吗?鈥溈吹缡印⒂醒≡瘛⒅陡悴琖atch TV有节制,生活丰富多彩。鈥潱ㄑ攘夜恼疲┬恍唬强瓮庖部梢运鸭⒋醋饕恍┕愀嬗铩
(板书):受欢迎的广告语。
[古人云:鈥溠鹩谒迹荚从谝伞b 综合实践活动是一门综合性很强的课程,开展综合实践活动要注重对学生进行能力的培养,特别是在主题生成过程中,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力尤其重要。中年级学生接触综合实践活动课程的时间不长,提出子课题时往往人云亦云,思考问题局限于浅层面。但通过交流鈥溛蚁不兜牡缡咏谀库潱付浴兜缡邮橙恕沸∠白鞯母惺埽私飧改付钥吹缡拥奶龋伎嘉侍獾恼攵孕越锨浚猿撩杂诳吹缡拥奈:Ω惺芨羁蹋乜砹搜乃嘉忝妗H欢谡庖换方诘慕萄泵挥屑笆狈⑾制渲猩婕暗淖涌翁馄蛴诳吹缡拥拟湵租潱贾露钥吹缡拥拟溊澲傅疾坏轿弧R蚨淌σ砗迷ど栌肷傻墓叵担⒅厣桑;ぱ奶骄坑M苯淌σ忻羧竦牟蹲娇翁眯畔⒌难酃猓佳尚碌挠屑壑档奈侍庾试础
四、制定计划
1、师:导语、围绕鈥溈粹澋缡诱飧龌疤猓颐橇牧诵矶嘤腥さ幕疤猓ㄊι餐砉槔啵范ㄗ涌翁獠⒏涌翁獗嗌闲蚝牛
师:你能选出自己最感兴趣的一个问题吗?请你在一分钟内快速选择,选好了请举手?
2、师:接着,我们来开展鈥湺院湃胱澋挠蜗罚胩宄螅赫馐堑谝蛔椤⒌诙殁︹η胙≡竦谝桓鑫侍獾耐ё降谝蛔榈奈恢茫来死嗤啤T诙院湃胱墓讨幸⒁庾龅解溈臁⒕病⑵脞潱颐潜纫槐饶歉鲂∽榈乃俣茸羁欤诹睿衡溡弧⒍⑷肌b潱ㄑ焖偃胱
3、师:同学们的表现真不错,接着我们开始制定活动计划,请各个小组的组长先到后面邀请本校的指导老师入座。
4、分发表格,学生填表。
5、小组汇报。
6、听了第四小组的发言,你有什么建议?
生1:我想对他们说:鈥溎忝窃诘鞑槭币⒁馕拿骼衩病b
生2:要等到别人有空时才上前询问。
生3:还要事先设计好调查表,并作好记录。
师:第四小组的小成员们,乐意接受他们的建议吗?(学生点头肯定)
[采用发指令的方式组织鈥溨贫ǚ桨糕澔方诳翁玫挠行蛐越锨浚岣吡朔肿榻涣骰疃男省5∽楹献髦贫ǚ桨甘保嬲斡虢涣鞯耐Ы仙伲止げ还幻魅废钢拢挥写锏缴钊虢涣鞯哪康摹>绞钡挠幸庋盗罚诘鞑槭币研纬闪己玫奈拿飨肮摺
五、小结
这节课我们交流了许多看电视的有趣的话题,同学们高兴吗?课后请同学们就大家关心的话题展开调查。
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