一、复习导入

　　1.开火车读生字。

　　2.用生字扩词。

　　二、联系插图，朗读感悟

　　1.学习第一、二自然段

　　（1）指名读第1自然段。

　　（2）思考：鈥湻沙鄱�过鈥澥鞘裁囱�的？把自己的手当作火车演示一下鈥湻沙鄱�过鈥澋难�子。

　　（3）指导朗读，读出小明那种感到奇怪的语气和爸爸鼓励的语气。

　　2.学习第三自然段

　　（1）自由读第3自然段，你读明白了火车的哪些知识？

　　出示句子：原来，一节一节的车厢是由机车带动的。

　　（2）鈥溁�车鈥澥鞘裁矗�

　　①了解机车，听讲解明白机车的作用和功能。知道鈥溁�车鈥澋谋浠�，推动着火车的发展进步。

　　②机车是怎样演变的，我们快去看一看吧。读读课文，说说火车的发展、演变历程：蒸汽机车一内燃机车一电力火车、磁悬浮火车。

　　板书：蒸汽机车一内燃机车一电力火车、磁悬浮火车。

　　（3）课文用了几个表示时间的词语出示这些火车出现的先后次序，找一找，划出来。

　　（最早鈥︹��后来鈥︹�υ俸罄粹�︹�Γ�

　　用这个词语介绍三种火车。

　　A.最早的机车是蒸汽机车图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟。

　　B.出示图片（内燃机车）

　　后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车，它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟。

　　C.出示图片（电力机车）

　　再后来，又发明了电力机车。（电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量）。

　　D.出示图片（磁悬浮火车）。

　　这是当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。

　　（4）从最早的蒸汽机车到现今的磁悬浮火车，让你感觉到制造火车的那些叔叔阿姨们怎么？是啊，我们不禁要为这震撼世界的科学创举赞叹！让我们带着这份赞叹读。

　　（5）看课文插图，猜一猜课文上边的这幅图是哪种机车？为什么这么猜？

　　（6）出示句子：这样的火车速度快，污染小，真称得上是鈥� 绿色环保型鈥� 火车了。

　　①什么叫鈥溌躺�环保型鈥澔鸪担�

　　②读读课文第3自然段，想想鈥溌躺�环保型鈥澔鸪凳侵改男�，为什么称它们是鈥溌躺�环保型鈥澔鸪怠�

　　③讨论说。

　　④还知道哪些事物也被加上了鈥溌躺�鈥澔蜮�溁繁ｂ�澔蜮�溌躺�环保鈥澋某坪拧�

　　⑤让我们再来回顾一下火车的几次改革。（生有感情地朗读这一段。）

　　3.学习第4自然段

　　（1）自读第4自然段。想一想：你从课文中知道了什么？

　　（2）理解鈥溝Ψ⒊�至鈥�

　　a.师：夕指？（晚上鈥敚�，发是？（出发），朝指？（早上），至是到达连起来你知道这个词语是什么意思？（晚上出发，早上就到了。）

　　b.从鈥溝Ψ⒊�至鈥澘梢钥闯龌鸪涤钟辛耸裁唇�步？

　　提示孩子们爸爸这段话是在说我国的火车车速越来越快。

　　4.学习第5自然段

　　（1）小明的爸爸还说了什么？指名读第5自然段，其余同学想想读懂了什么，标出不懂的地方。

　　（2）海拔是什么意思？教师板画帮助理解。

　　介绍海拔高的地方的一些气候特点，为下文感受修建鈥溓嗖靥�路鈥澋睦�难和中国的创举。

　　（3）鈥準澜缥菁光�� 是什么？

　　①出示平顶和有屋脊的房子，请学生找找鈥溛菁光�潯�

　　②你现在能说说鈥� 世界屋脊鈥� 什么意思了吗？

　　③看图片，了解世界屋脊，感受修建鈥溓嗖靥�路鈥澋募枘严兆琛�

　　（4）鈥湸淳兮�澥裁匆馑迹�

　　①结合鈥準澜缥菁光�澋睦斫狻⑶嗖靥�路的了解理解词义。

　　②你还知道哪些创举？

　　③请小朋友认真地读读这一自然段，你还知道或感受到了什么？理解、感受鈥溋瞬黄疴�潱�体会鈥溦媸氢�澮淮实哪诤�。

　　（5）有感情地朗读课文。

　　提示孩子们第5段是在说中国在火车铁路的修建技术高超，达到世界领先的水平。

　　三、课外拓展

　　随着科学的发展， 火车还会有更大的变化，也许将来更新型的火车就是我们班某个同学设计的，请你当当小设计师，把自己想象中鈥溛蠢吹幕鸪碘�澔�下来。