柳树醒了

(一年级下册)

鲁教版:一年级下《柳树醒了》教学设计

2015-01-16  | 柳树 春雷 教学 

  一、谈话导入,激发情感

  把课前收集到的柳树画拿出来,让学生互相观赏,说说它是什么样的?

  小朋友们,你们想不想和柳树成为好朋友呢?老师送你们一首小诗,出示课题《柳树醒了》,在黑板上粘贴一棵柳树(不完整的,少柳条柳叶),只要大家能好好地学习课文,跟它成为好朋友,它就会变得更加美丽。

  二、初读课文,学习生字,感知内容

  (一)自由读课文,圈出本课生字,拼拼读读记记。再读课文,想一想,柳树在谁的帮助下醒了?

  (二) 学习生字

  1、用柳叶卡片出示生字,请同学教读。小组赛读等。指导学生读准翘舌音和后鼻音鈥溞砚潯

  2、一字开花游戏:给鈥湸衡澓外溋澴榇省G胪г诹魃现敢恢糕溋Α⒘摇⒘踱潯?挝闹谢褂惺裁床欢拇视锫穑

  三、多种形式读,感悟课文

  (一)指名分节读课文,交流:柳树在谁的帮助下醒了?

  (二)从春雷、春雨、春风、春燕中选一个自己喜欢的角色,有感情地读读自己选的那一段。

  (三)交流:从什么地方看出柳树醒了?(根据学生回答,随机学习课文的每一小节)

  1、学习第一节

  (1)鈥湸豪租澴槠攵粒嗤胂瘢捍豪谆岣魉敌┦裁茨兀

  春雷跟柳树说:鈥淿_____________________________________鈥

  交流:指名说,或说说你的同桌是怎样说的?你觉得他说得怎么样?

  (2)用自己喜欢的方式读读这一节。(指导读、跟同桌一起读、同桌互读等

  (3)小结板书:春雷 说话 柳树 醒了

  2、学习第二节

  (1)鈥湸河赈澴槎粒傅级痢

  (2)赛读,谁读得好,谁就可以上黑板给柳树画几根柳枝?

  (3)同桌互读,各小组展示读。

  (4)小结板书:春雨 洗澡 柳枝 软了

  3、 学习第三节

  (1)鈥湸悍玮澴槠攵粒磷哦磷牛忝欠⑾至饔钟惺裁幢浠四兀

  (2)谁愿意跟老师来比赛读?指名读,小组赛读。

  (3)小结板书:春风 梳头 柳梢 绿了

  4、学习第四节

  (1)鈥湸貉噔澴槎粒邓翟谀忝堑陌镏拢饔址⑸四男┍浠

  (2)指名读,可以请你喜欢的小伙伴一起读,也可以自己读。其余同学听后说说,他们什么地方读得好?什么地方还要努力?

  (3)小结板书:春燕 捉迷藏 柳絮 飞了

  5、学习第五节

  醒了的小柳树可高兴了,它在干什么呢?师引读,指名读,评议。全班齐读。

  小结板书:柳树 玩耍 小朋友 长高了

  6、读板书,引导学生发现柳树的变化。小结,齐读全文。

  四、巩固生字

  (一)师:小朋友们,我们刚才忙着跟小柳树交朋友,它的柳叶宝宝可等急了,比一比,谁能跟柳叶小宝宝交上朋友。

  (二)同桌互相认字,说说你用什么办法记住了哪些字,还有哪些字比较难记,可以请同学教师帮忙。

  (三)逐个出示生字,让学生带读,读得好的同学奖他一张柳叶(每张柳叶背后各写着一个词语:苏醒、打雷、洗澡、树枝、软和、梳洗、玩耍、柳梢)

  (四)请拿到柳叶的同学上台,出示词语,让别的同学挑战读,挑战读对了,就可给板画柳树贴上柳叶。

  (五)男女赛读生字、词语。

  五、再读课文,练习说话。

  (一)挑战读

  柳叶小宝宝藏到课文里去了,你还认识他们吗?

  请大家再读读课文,喜欢的那段多读几遍。挑战读,读得好可以给黑板上的柳树画柳条或柳叶,帮它变得更加。

  (二)在春天里,还有什么醒了呢?

  出示:春天跟__说话了,或春天跟____,

  说着说着,________,________。________。

  (说得好,可以把相关的内容画在黑板上)

  (三)小朋友们,我们跟柳树做朋友,柳树更美了,跟春天做朋友,春天更漂亮了,你想跟柳树说几句话吗,你想跟春天说什么呢?

  六、总结作业

  小朋友们,柳树在大家的帮助下,更美了,让我们一起把这美丽的小诗送给春天吧。《春之歌》配乐朗读。

  1、你还想知道柳树的知识吗,去问问爸爸妈妈或查查资料,柳树一般都长在哪儿,它有什么作用鈥︹θ缓笞龈黾籼ǎ涯愕氖栈翊蠹遥寐穑

  2、回顾课内外读过的古诗词,其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情,请默写两句。如:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(该句除外。)(2分)

  _____________________________ ,_____________________________ 。

  3、文学作品中数字鈥溔澕叭谋妒蠖啾硎锯湺噔澋囊馑迹缡溻湴追⑷д赦潯T诩且渲校慊褂心男┱庋氖洹#ㄢ湴追⑷д赦澇猓2分)

  (1)_______________________________ (2)_____________________________

  4、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一,在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象,发生了许多动人的故事。比如写了关羽等人的鈥溙以叭嵋邂濃溛戮普痘垅澋裙适拢隳苡眉蚪嗟挠镅栽傩闯隽礁鲇泄剽溔宋镡澋墓适侣穑浚ǜ锰馓岬郊父龅某猓2分)

  5、将下列词语补充完整。(3分)

  神机( )算 心悦( )服 阴谋( )计

  滔滔不( ) 走( )无路 斤斤( )较

  6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事,比如鈥湵哂扳濃溠诙亮邂濃溁咛碜汊濃満ρР解濃溌蜩怪殁潱隳芨渌Ы樯芤桓龀捎锊⒍笠攀龉适侣穑浚ㄒ陨霞父龀猓2分)

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《鲁教版:一年级下“柳树醒了”教学设计》摘要:式读,感悟课文 一指名分节读课文,交流:柳树在谁的帮助下醒了? 二从春雷、春雨、春风、春燕中选一个自己喜欢的角色,有感情地读读自己选的那一段。 三交流:从什么地方看出柳树醒了?根据学生回答,随机学习课文...
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