北京版 一下《我真的很快乐》第二课时教案
教学目标：
1、通过检查朗读、背诵，巩固阅读目标。
2、充分发挥自主学习积极性，指导学生继续认读生字，积累词语。
3、学会7个生字，正确规范书写本课生字。培养认真识字、写字的 好习惯。
4、拓展组词，培养积累词汇的好习惯。
课前准备：
教师
生字卡片
学生
生字卡片
教学重点：
识字、写字。
教学难点：
正确、规范书写生字。
教学过程：
一、导入新课
1、指名背诵课文，集体评议。
2、用鈥溈炖肘�澦狄痪浠啊�
学生思考，用词说句。
如：爷爷生日那天，全家人举起酒杯，祝福爷爷生日快乐，健康长寿。
3、鈥溈焘�澴只鼓茏槌赡男┐剩�
集体交流。
导入：
这节课继续学习本课另外几个生字，积累词语并正确应用。
二、学习课文
（一） 指导自学。
1. 看生字表认读本课生字和认读字，读准字音，认清字形。
2. 读课文理解字义并组词。
3. 音形义结合，联想识记生字。
如：忄鈥攭�斂欤ò唇峁辜亲郑� 云鈥斺�斎ィㄓ檬熳旨巧郑�
4.组内交流。
（二）检查自学。
1.出示生字卡片，指名认读生字并组词。
2.你记哪个字有窍门？
学生交流记字方法。
教师认真听，对音形义结合得给予肯定。
（三）指导书写。
1.学生观察田字格中的范字，了解范字占格。
练习按笔顺描红。
2.指出难写字，重点指导。
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鈥湴�澥前氚Ы峁沟淖郑詈笠槐实氖涔骋ひ恍锩媸氢�溗肉�潯�
3.学生听直到了解生字书写要求，练习规范书写。
小组评议。
在生字本上练习规范书写本课生字。
（四）练习反馈
1.指导学生积累词语。
生字组词，把会写的写下来。
集体订正
2.再读课文。 指名背诵课文。
课堂小结：
通过这节课的学习，我们又掌握了本课的７个生字，并结合课文理解字义组词、积累词语。希望同学们在以后的学习中，有自己的识字方法，并注意词语的扩充、积累 。
板书设计：
1、我真得很快乐
聽 q霉
云鈥斺�斎�
书包 学习
聽 xu茅
字鈥斺�斞�
作业
书面作业：
抄写本课生字
实践作业：
预习第二课
课后反思：
本节课在写字上加强了指导，为学生对读懂田字格中的字打下了一定的基础。
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