语文一年级下册《池塘边的叫声》教学片断
教学片断：
师引读第一段：小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼（师手势）：鈥溓嗤艽蟾纾愫茫∧阍诟墒裁矗库�澢嗤芩担衡�溛以诎渡贤媪税胩欤攘耍聪锤鲈琛ｂ��
师：多么有礼貌的小鱼啊！谁来读一读小鱼的话？
师：你的声音真好听。能带上动作就更好了。谁来试一试？
（抽生读）
师：真棒！老师看见你不仅用上了手，而且还用上了嘴巴。所以鈥湸蛘泻翕�澱飧龃视锛扔刑崾峙杂钟锌谧峙浴Ｋ炊琳飧龃剩�
（抽生读）
师：谁能象小鱼一样，有礼貌的向青蛙大哥打打招呼？
（生读小鱼的话）
师：青蛙怎么说的？谁来读？
师：女孩子当小鱼，男孩子当青蛙大哥，咱们来读一读。
（分角色读）
师：孩子们，从这里我们可以知道青蛙平时可以在哪些地方玩啊？
（水里，岸上）
师：真聪明。小鱼生活在哪的？
（水里）
师：对。生活在水里的小鱼从来没有到过外面，它呀对岸上的事物可感兴趣了。它从来没有去过岸上的哪些地方啊？
（草地，）
师：是呀，这么多的地方它都没去过，难怪它会这么感兴趣。书上有个词就表达了小鱼这个心情。哪个词？
（好奇）
师：谁来读一读。
（抽生读）
师：你再来。
（再抽生读）
师：老师看到了你把眼睛睁的大大的，语调上扬，很好奇的样子。全班孩子像她一样读一读。
师：谁来当当这好奇的小鱼？
（抽生读）
师：还有更加好奇的小鱼吗？
（抽生读）
师：全班一起当当这条好奇的小鱼吧。
《语文一年级下册“池塘边的叫声”教学片断》摘要：过岸上的哪些地方啊？ 草地， 师：是呀，这么多的地方它都没去过，难怪它会这么感兴趣。书上有个词就表达了小鱼这个心情。哪个词？ 好奇 师：谁来读一读。 抽生读 师：你再来。 再抽生读 师：老师看到了你把眼睛睁...
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