北师大版一年级下册语文《拔苗助长》教学反思
《拔苗助长》教学反思:
这篇寓言故事很老了,基本的含义是教育人们万物都有自身的发展规律,不可违背。但是一年级学生不容易理解这点。本单元主题是鈥溤竿潯:驼飧鲋魈饨岷希脱纳钍导式岷希β浣诺饺瞬坏忻篮玫脑竿屠硐耄挂姓返姆芏贩椒āN疑杓屏巳醚治稣飧雠┓虻乃枷胄形飧鼋萄Щ方凇H醚诙潦椤⑺急娴墓讨忻靼椎览恚⒄购⒆拥乃嘉芰Α
我没有用多媒体课件。语言本身的故事情节并不复杂,所以需要的不是再现情景,而是逻辑思维能力,是思维的广度,是发散思维。
学生在学习的过程中,的确体现出了思维的不断提升。他们不断讨论,倾听,思考,争辩。我都不置可否,没有直接给出我的判断。而是适时的给与引导。最终道理很自然地摆在大家面前,一点也不勉强。
《北师大版一年级下册语文“拔苗助长”教学反思》摘要:言本身的故事情节并不复杂,所以需要的不是再现情景,而是逻辑思维能力,是思维的广度,是发散思维。 学生在学习的过程中,的确体现出了思维的不断提升。他们不断讨论,倾听,思考,争辩。我都不置可否,没有直接给...
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