一、复习检查

　　１、出示下列词语卡片，指名认读，注意正音（轻声）。

　　２、抽读生字卡。

　　二、精读训练

　　１、学习第一自然段

　　（１）自由读读这一小结，思考：这只小鸟从哪儿来的？　这只小鸟长得怎么样？　小鸟来了以后我怎么做的？

　　（２）交流

　　指导朗读句子：

　　姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

　　读了这句话，你觉得这只小鸟怎么样？

　　那这句话该怎么读？指名朗读。

　　小鸟那么可爱，因此小作者非常喜欢这只小鸟，谁能带着喜欢的心情来读这句话。

　　小鸟来了以后，鈥溛意�澯质窃趺醋龅模�

　　出示句子：我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好！

　　给小鸟吃的，还给它水喝，说明鈥溛意�澓芄匦恼庵恍∧瘢�谁能读出我的关爱。

　　可小鸟不吃不喝也不动，鈥溛意�澰跹�？指名读句子。

　　这三句话能连起来读吗？指名读　齐读。

　　２、学习第二、三自然段

　　（１）自由读第２、３小节，思考：鈥溛意�澪�什么决心放小鸟回家？

　　讨论后指导朗读，注意读好鈥溚蝗烩�潯⑩�湺嘟辜毖解�澓外�溡欢ㄢ�潯�

　　（２）请小朋友们想一想：笼子里的小鸟在叫，窗外的鸟儿也在叫，而且听起来多焦急，如果它们和我们人类一样，也会谈心的话，它们会谈些什么呢？

　　交流

　　（３）我看了看笼子里的小鸟，会想些什么？

　　（４）我的很着急和窗外那只鸟的焦急一样吗？

　　（５）朗读体会。

　　３、学习第四自然段

　　（１）指名读全段，填空：

　　这一段写的是我打开（　　　　），小鸟（　　　　）。板书：放

　　（２）文中具体写了小鸟飞走的情况

　　如果小鸟会说话，我们也能听懂它说的话，你想，它会说些什么呢？

　　（３）鈥溛意�澐抛咝∧窀咝寺穑靠纯挝闹械耐迹�说说我的高兴样。板书：乐

　　（４）请小朋友用高兴的语气朗读第四小节。

　　（５）朗读全文

　　（６）填空：鈥溛意�澃研∧穹抛吡耍�因为鸟是（　　　　）

　　板书：鸟是人类的朋友

　　三、作业

　　读下面的句子，在括号里注上拼音

　　１、小鸟一动不动，我很着（　　　）急。

　　２、小鸟跟着（　　　）妈妈飞走了。

　　３、两只（　　　）羊都要过河，可是河上只（　　　）有一座小桥。