语文下册四年级《保卫黄河》教学教案
教学目标
1．学唱歌曲《保卫黄河》，了解轮唱的演唱形式，尝试进行轮唱练习。
2．在欣赏和演唱过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富黄河的相关文化知识，培养学生的爱国主义精神。
教学重点
有感情的演唱歌曲《保卫黄河》
教学难点
强拍位置上的四分休止符，二声部轮唱学习
教学过程
1．导入
师：今天我们来学唱一首歌曲，学之前我想问同学们几个问题，大家知道我国的母亲河是哪条河流吗？
生：长江、黄河
师：那你们知道有哪些歌曲是赞颂母亲河的吗？
生：《长江之歌》、《保卫黄河》......
2．聆听歌曲
师：好，看来同学们的音乐知识还真不少，今天我们学唱的这首歌曲大家都非常喜欢，而且就是刚才同学们说的其中一首，我们来听一听，看看是哪首？
生：听歌曲，想歌名
师：大家一齐说，是什么歌曲？
生：保卫黄河
师：好，看来大家对这首歌很熟悉，我们先不要着急跟着唱，请大家 静静的 来听一遍这首歌，边听边思考一个问题，这首歌曲的情绪是怎样的
生：听歌曲，思考问题
师：有哪位同学来说说，这首歌曲的情绪是怎样的？
生：激动、有气势、高亢奔放的、振奋人心的鈥︹��
师：非常好，大家的形容词都非常准确，我们已经感受到了这首歌曲的情绪，它描述的是抗日战争时期，黄河子孙保卫黄河、中国人民抗击日寇的万丈豪情和斗志，我看到大家已经被这首歌曲的情绪所感染了，我们再来听一遍，这一遍大家要用眼睛和表情来告诉我，你们所感受到的歌曲情绪
生：用眼睛和表情表现歌曲的情绪
师：我看到同学们的眼睛都跟孙悟空一样会放光了，一个个都是很优秀的小演员，接下来我就让同学们过把当演员的瘾，同学们知道双簧这种表演形式吗（一个人藏在后面绘声绘色的说话，另一个人在前面张口形并用表情和动作表演出来） 我们现在就用双簧来表演这首歌曲，同学们就是前面表演的那个角色，用刚才的表情再加上口形，还可以随着歌曲的情绪做一些动作，但是要注意不能发出声音，我看看哪个同学表演的最到位
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