这篇课文记叙了我国著名生物学家童第周青年时代发愤学习，攀登科学高峰的感人事迹，赞扬了他为中国人争气的爱国主义精神和刻苦努力、自强不息的精神。而且更可贵的是童第周说到做到，是实际行动实践了自己的誓言。是一篇进行爱国主义教育的好材料。

　　对学生进行爱国主义教育是人民教师的职责，尤其在孩子幼小时，对学生进行热爱祖国的教育更为重要。我经常结合思品课等对学生进行这方面的教育。不过，枯燥的说教不一定能走进学生的心灵。因此，《一定要争气》这课既有生动活泼的语言，又有激愤人心的行动，是一篇学生易懂易学的教师又能对学生进行爱国主义教育的好文章。

　　我继续从朗读入手让学生体会童第周的勤奋好学，从训练朗读童第周说的话入手，体会他的决心。学生一遍一遍地读，一次次地比较、体会，感受到了童第周的爱国主义情怀。

　　然后，我顺水推周，问学生："你们读书是为了什么？"学生的回答五花八门，也有的不知道怎么说。于是，我跟学生讲了周恩来同志有"为中华的崛起而读书"的愿望，学生通过比较，似乎有了些触动。不过，在这样高速发展、信息多元化的大环境下，对学生进行爱国主义教育落到学生心里，我感觉有点难。