这篇课文通过爸爸买来电饭锅，小敏认真看说明书，帮助妈妈正确使用电饭锅的经过，写明了说明书的作用。本单元的阅读训练重点是读懂说明书。这篇课文虽然不是说明书，但把说明书寓于一个故事中。我为了让学生尽快明确学习目标，在导入新课后，我先引导学生阅读"学习提示",明白读懂说明书的方法。在学生初读课文、读通课文的基础上，进一步引导学生根据"学习提示"中的要求边读边思考，划出写电饭锅的特点、使用方法和注意事项的句子，再抓住有关词语深入理解句子的意思，读懂电饭锅的使用说明。并着重研究了下面的句子，如：这是保温式自动电饭锅，除了做饭，还可以熬汤、煮粥。煮饭的米与水的比例，以1:1.5为宜。让学生选一个来说说对这句话的理解，用读书记号划出不理解的字词。通过独立思考，小组交流，集体汇报。学生对电饭锅的特点、用途、使用方法和注意事项已有了非常了解。为了让学生理解说明文用词的恰当性、严密性。我引导学生理解以下词语。如"不宜"与"不要"让学生通过读一读比较哪个词语用得好，学生总结出前者比较委婉，后者比较强制性。学生感受到还是委婉一点的语气比较好接受。学生通过对另外一些词语的换词比较，深刻地体会到说明文用词的恰当性。