课文解读：本篇以叙事为主，结合景物描绘，向人们展示了一幅田园生活的美丽画卷。在诗中，我们可以感受到老朋友间的真挚友情；青山绿水，洋溢着的恬静气氛；谷场菜地蕴含着的朴实农家风味；诗人热爱大自然、热爱田园生活的激情„„ 教学设想及依据：《诗五首》是初一阶段对学生进行古代诗歌学习的伊始阶段。根据初中语文课程标准和课改中对古代诗词学习的要求，结合学生对古代诗词的学习基础状况，重点应放在诵读，背默的积累上，难点应放在初步欣赏古诗词的方法上，鉴于此，设计了本篇微型教案。

　　目 的

　　1、情感目标：体验古人的思想情怀，提高文化修养，陶冶情操。

　　2、知识目标：了解作者及背景，理解全诗大意，领悟全诗的意境，体会诗中所表达的思想感情。

　　3、能力目标：阅读本课，初步掌握阅读古诗的一般方法，培养鉴赏古诗的能力。

　　重 点：《过故人庄》的阅读。

　　难 点：指导古诗的一般阅读方法。

　　课 型：教读课。

　　教 具：投影仪、录音机

　　课 时：一教时

　　步 骤： 第一个板块：选点突破

　　一、快乐起跑：

　　导言：古诗词是我国古代文化的精华，学习古诗词就是继承和发展我国古代文化的瑰宝，提高文化素质，陶冶情操。由于年代久远，继承古代灿烂文化，重点应是诵读、背默、积累。难点是阅读及鉴赏古诗的方法。今天，我们就一起寻找打开这扇古代文化宝库大门的钥匙，欣赏颗颗璀璨明珠的风采。

　　二、预习考查：

　　点拨1：顺畅朗读五首诗，考查字音。 强调：荒秽 huì 草木长zháng 鸡黍shǔ 郭外斜xiá 开轩xuān 场圃pǔ 重chïng阳 迷mí人眼 啄zhuï春泥 没mî马蹄 白沙堤dī 花木成畦qí 排闼tà 鸡豚tún 山重chïng水复 ·1·乘chéng月 拄zhǔ仗 叩kîu门 点拨

　　2：选点《过》诗，整体感知。 ①《过故人庄》作者是谁，哪朝人，选自哪本书？ 明确：孟浩然，唐代人，《孟襄阳集》 ②《过故人庄》一诗从诗题看的大意是什么？ 明确：诗人被一位村居的朋友邀请到家里做客时对田园情趣的感受。过：访问；故人：朋友；庄：村庄 ③投影村庄、青山、绿树的简笔画，结合全诗内容联想诗人对田园生活的感受是什么？ 明确：“还来”——喜爱