一、、说课题：

　　我今天说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第十二册第六单元第二十五课《清明上河图》。

　　二、说教材：

　　1.本课也是一篇说明文，比较详尽地评介了我国古代一幅极其珍贵的绘画作品的内容、特点及其重要价值。 课文有六个自然段，讲了三层意思。开头部分的一句话，主要讲《清明上河图》的艺术价值，即它不仅是我国古代绘画中极珍贵的代表作，而且是世界艺术长河中的珍贵文化遗产。随后介绍了这幅作品的作者、历史背景和主要内容，并分三个部分详尽地描述了这幅画的具体内容。最后概括了这幅画的特点，并对它的艺术价值、历史价值作了高度的评价。全文结构紧凑，语言生动精练，第二至四自然段是课文的重点部分，按观察顺序用状物的写法，写得具体、细致，栩栩如生。在文字表达方面，与前一课有相同的长处，而本课在介绍这幅名画时，使用了更多用于描述的词语。

　　【教学目标】

　　知识目标:

　　1.结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。

　　2.理解重点句。

　　（1）百家艺技向春售，千里农商喧日昼。

　　（2）这充分表现了画家概括生活，提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。

　　3.了解《清明上河图》的特点。

　　能力目标:

　　1.通过学习培养学生想象能力。

　　2.培养学生理解、综合概括能力。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标: 使学生受到热爱祖国古代文化，热爱劳动人民的教育。

　　【重点•难点•疑点及解决办法】

　　（一）重点

　　1.了解清明上河图的特点，体会图画表现出来的美。

　　2.了解《清明上河图》的历史地位。

　　（二）难点

　　1.了解图画对北宋风俗世情的表现。

　　2.对重点句“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”的理解。

　　四、说教法、学法

　　（一）教师教法 引导学生自读自悟、感情朗读，感受《清明上河图》所表现出来的美。

　　（二）学生学法 通过自学课文，小组讨论交流理解重点难点，通过朗读体会文章思想感。