一、复习导入

　　１、 默读生字卡片

　　2、看课件读生字组成的词语

　　3、有感情地朗读课文第一小节

　　二、学习2、3、4节

　　1、 对星星是否数得清，奶奶、张衡、爷爷各有什么看法？可爱的张衡有什么表现呢？

　　1、 小组交流汇报

　　（1）、用“因为……所以……”说说奶奶认为数不清的原因。

　　1、 现在谁愿意学当奶奶，读奶奶说的话，注意奶奶是笑着说的，要读得亲切。

　　自由读、指名读 女生齐读

　　（2）出示张衡说的三句话

　　孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。你看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”

　　A、指名读、小组读

　　B、用“张衡认为星星能数得清是因为 ”的句式说说理由。

　　C、小张衡为什么会知道的那么多？（因为他经常数星星，仔细观察天空）

　　从什么地方可以知道？

　　（自由读 指名读 评读 齐读

　　（3）爷爷同意谁的看法？他还告诉张衡一些什么知识？

　　根据学生的回答相机出现星座图、北斗七星图

　　爷爷的话该怎么读？想想平时你的爷爷告诉你知识时，都是怎样说的

　　同桌对读、小组读

　　2、 分角色读

　　组内读 指名表演读 全班分角色读

　　5、面对爷爷说得话，可爱的张衡信吗？

　　这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。

　　出示：

　　自由读、指名读、从这一句话中，你知道了什么？

　　（通过交流、讨论使学生明白张衡为了证实爷爷说的话，整夜没睡好，多次起来看星星，表明他宁肯不睡觉，也要看清楚。用自己的行动验证爷爷的话。）

　　张衡的观察结果跟爷爷说得一样吗？哪个词告诉了我们？

　　让我们也和张衡一起来看看北斗七星是怎样饶着北极星转的？

　　演示课件？

　　三、总结延伸

　　张衡从小就爱好天文，刻苦钻研，所以后来成为著名的天文学家。

　　1、 引读最后一自然段。

　　2、 张衡还发明了世界上第一台地震方面的仪器地动仪和浑天仪。他的文章也写得很好。还是个杰出的文学家呢。

　　四、书写练习

　　1、 学生在田字格中练写“勺、斗、玉、组、珍、珠”

　　2、 在实物投影上评价学生的作业