一、激情导入

　　教师饱含深情地述说：鈥溚�学们，在中国，风景秀美的旅游胜地多如繁星，九寨沟就是其中最闪亮的一颗。

　　作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。

　　相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。鈥澱故揪耪�沟美丽风光的图片。（板书：九寨沟）生齐读课题。

　　二、学习第二、三段：九寨沟水美山美

　　1?初步感知课文。

　　师：大家想去吗？让我们边看课文边听录音，跟着书中的导游来感受一下九寨沟的美丽风光吧！

　　师：你读了课文，欣赏了九寨沟的美景，有什么感受？

　　生：九寨沟真是一个美丽的地方。

　　生：九寨沟真像一个魔术师。

　　生：九寨沟真是一个迷人的人间仙境。

　　鈥︹��

　　（板书：迷人人间仙境）

　　师：同学们听了课文，感受可真多呀！今天这堂课，我们一起来欣赏它那迷人的景色。

　　师：请同学们边读课文边想你最喜欢九寨沟哪儿的美。这些美都表现在哪儿？找到句子用直线画下来。

　　学生交流谈体会。（随机出示图片、出示句子、圈画关键的词语。）

　　2?感受九寨沟水的色彩斑斓。

　　师：你觉得九寨沟美在哪里？

　　生：我觉得九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓，很美。鈥溗�晶晶亮亮的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色鈥︹�α钊颂疚�观止。鈥潱ǔ鍪菊饩浠暗淖帜缓屯计�）

　　（1）鈥溙疚�观止鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　（2）积累这类表示颜色的词语。

　　（3）学生练读，感受九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓。

　　（板书：水色彩斑斓）

　　3?感受九寨沟山林的绚丽多彩。

　　生：我喜欢九寨沟的山林。鈥溗缮记嗦蹋�椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。鈥潱ǔ鍪咀帜缓屯计�）

　　（1）理解鈥溠だ龆嗖殊�潯�

　　（2）你还知道什么颜色呢？

　　（3）朗读体会树林色彩绚丽多彩。

　　师：同学们，九寨沟的水晶晶亮亮、色彩斑斓，山林绚丽多彩，真是美不胜收！你们想把它记下来吗？

　　①自由练读。

　　②齐读。

　　③背诵。

　　（板书：山绚丽多彩）

　　三、学习第四段：深秋的九寨沟

　　师：九寨沟山美水美，然而深秋的九寨沟更是变幻莫测，它像一位神奇的魔术师，变换着不同的天气和感觉。让我们一起来朗读，感受深秋的九寨沟吧！

　　生：齐读。

　　师：鈥溙炱�多变鈥澅硐衷谀睦铮�

　　生：鈥溙炱�多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。鈥�

　　师：鈥溡换岫�鈥︹�σ换岫�鈥︹�︹�澅硎臼裁矗�

　　生：变换快。

　　师：练习用鈥溡换岫�鈥︹�σ换岫�鈥︹�︹�澦祷啊�

　　生练习说话。

　　师：鈥溙炱�变，感觉也变鈥澅硐衷谀睦铮�

　　生：鈥溣晁�洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。鈥�

　　（出示三种情况下的九寨沟图片）

　　看图感受九寨沟神奇的美。

　　练读体会九寨沟迷人的美。

　　用鈥溝疋�︹�ο疋�︹�τ窒疋�︹�︹�澦祷啊�

　　师：这么美的景色，这么美的句子，你们愿意记住它吗？

　　自由练读。

　　齐读。

　　背诵。

　　（板书：天气变幻莫测）

　　四、知识延伸

　　1?查找资料。

　　（1）九寨沟的水为什么会呈现不同的颜色？

　　（2）九寨沟为什么会出现东边云雨西边晴的现象？

　　2?学做小导游。

　　（1）我们来为旅游公司写介绍九寨沟的广告语或导游词吧。

　　（2）为课后的风景图片配解说词。