六年级下册语文《看说明书做玩具小台灯》教学设计
《看说明书做玩具小台灯》教学设计
一、学习目标
1.能独立阅读说明书,会按照说明书制作小台灯;
2.知道说明书的写作方法:要抓住事物特征,用词要准确,条理要清楚;
3.对照图例修改说明书,初步学会写简单的说明书。
二、教学重难点
根据说明书独立制作玩具小台灯,知道说明书的写作方法。
三、课前准备
准备半个乒乓球、一个瓶盖、一把锥子、一段铅丝、一块橡皮泥。
四、教学方法
情境教学法、讨论法、点拨法、实验法
五、课时划分
一课时
六、教学流程
一、谈话导入
1.同学们,在你们成长的道路上,一个布娃娃,一辆小汽车,一把小手枪,或者是一个不起眼的小玩意等等,是否曾使你们爱不释手?我想,这些小玩具曾经定是你们不可或缺的伙伴,是吗?
2.大家回忆一下,有没有制作或拼装过一些玩具?
3.我们要拼装或制作玩具时,必须要有一样什么东西?
4.对,说明书,这是制作玩具所必备的。接下来,我们就来看说明书做玩具小台灯。
二、研读说明书
1.(出示“玩具小台灯制作说明书”)关于如何读懂说明书,我们在四年级的时候就已经学过,谁来回忆一下,我们要怎么做才算真正读懂说明书? 2.提取关键点:认识材料、明确做法中的每一个步骤。
3.认识材料,说制作步骤。
三、制作小台灯
学生对照说明书独立制作小台灯,教师巡回指导有困难的学生。
四、修改说明书
1.对照“做法”中的几个步骤,做错的那位同学哪一步做错了?在说明书中把他没有做对的那一步画下来。
2.指名学生回答
根据学生回答,随机将“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”这句话划上红线。 3.为什么有些同学和第二位同学一样都在第三步出错了呢?对,这和说明写得不够清楚也有关系。你能把这部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗? 4.汇报交流。
根据学生回答,随机将句子改为“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。
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