教学目标

　　1．学习认识本课生字，联系上下文或查字典理解词语。

　　2、了解课文内容，理清文章线索。体会按事情发展顺序记叙的方法。

　　3、理解作者的每一次感受。感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。

　　4．有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　了解课文主要内容，感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。

　　教学难点

　　理解课文中每一次出现鈥溛沂侵泄�人，我爱中国！鈥澥保�鈥溛意�澋母惺�

　　教学准备

　　课前搜集资料，了解相关知识。 扫除字词障碍。通读课文。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1945年，被日本侵略者统治50年的宝岛台湾终于又回到了祖国母亲的怀抱。刚刚鈥湽飧粹�澓蟮奶ㄍ澹�从小学校里传出的朗朗读书声，又开始了学习祖国的语言文字。今天我们一起来学习《难忘的一课》。（板书课题）

　　二、引导自学，整体把握

　　1、质疑：

　　通过你的预习，你认为这一课要学习什么？怎么学？

　　读课文，借助工具书等解决字词障碍；找重点句子和不明白的地方和伙伴交流、查找资料学习；说出自己的感受。

　　2、导学：

　　（1）思考文题：

　　看到课题你能想起什么呢？

　　鈥斺�斏栉剩核�给作者上的难忘的一课呢？（谁上课）

　　这难忘的一课的内容是什么呢？ （内容）

　　为什么这么令人难忘呢？（难忘）

　　（2）提示：课文中作者多次提到的一句话是什么？

　　（3）读课文、交流（带着问题读自己认为重要的段落， 阅读课文，组内交流。）

　　（4）班内交流，教师引导、点拨。 （抓住多次出现的句子，理解分析 ）

　　a文中哪个句子多次出现？ 出现在文中什么地方？

　　b每次出现表达了怎样的思想感情？

　　鈥溛沂侵泄�人，我爱中国！鈥�

　　引导学习：第一次出现

　　1．导：这句话出现的地方；老师是怎样写的？（一笔一画，认真吃力。）

　　从这鈥溡槐室换�鈥潯⑩�溔险娉粤︹�澞憧闯鍪裁矗渴窃跹�体会的？说明什么？ 鈥溛意�澱馐笔窃跹�的感受？（鈥湽飧粹�澆痪茫�老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。）