鲁教版六年级下册语文《登上地球之巅》说课稿
一、说教材
本单元编选了《伟大的悲剧》、《荒岛余生》、《登上地球之巅》、《短文两篇》等五篇展现人类探险活动的文章。这些文章都展现了人类对探险的执著和渴望,任何的艰难险阻都无法阻止人类迈向新领域的脚步。《登上地球之巅》描述的是年轻的中国登山队员从珠峰北坡攀缘而上,踏过千年的冰封,克服重重的困难,把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅的事迹。登山队员的大无畏精神,让每个学生受到心灵的震撼,使这些怕苦怕累的中学生为之触动。充分发挥语文教学人文性的功能,起到熏陶感染的作用,促进学生全面的发展。
标、重点、难点的确立
知识目标
①了解这次登峰的概况和意义
能力目标:
②体会数字在文中的烘托作用,体会文中登峰的艰难
③体会文中人物所表现出来的勇往直前,团结协作,敢于献身的精神
④刘连满这一人物的分析(没有登上文章却重点写)
情感、态度、价值观目标:
⑤学习年轻登山队员的大无畏精神
这五个方面的设置符合学生的认知规律,根据本单元的目标、学习的重点及初一学生的实际情况,确定③是重点,④是难点。
二、说教法
根据大语文观的要求,要求将语文课堂与生活、写作联系起来,以深化对文章的感悟,提高学生审美、写作的能力。再联系本文的实际情况,确定本节课教法的指导思想是,引起学生的注意,引导他们热情参与,团结协作解决问题,并且适当插入写作练习。具体做法如下:
1. 情景设置法:充分发挥多媒体创设情境,使学生融入于课文之中,体验登峰的艰难。
2. 朗读法:通过反复朗读,带着感情的朗读,理解登山队员的艰辛。
3. 讨论法:引导学生充分发挥集体的智慧,自主学习,合作探究。
三、学法指导
当今时代是人类知识和信息迅猛发展的时代,教育所面临的问题已不再是使受教育者学到知识,而是让他们学会学习。古人也曾说过鈥準谥杂悖蝗缡谥杂驸潯J寡莆昭Хㄕ鞘迪忠妒ヌ绽舷壬岢龅拟湻参陶弑卮锏讲唤题澋哪勘甑姆椒ā
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