这是一节品读课。首先通过鈥溙�鈥澣醚�生走进故事，知晓背景、感知内容；接着让学生鈥溗碘�澠鹄矗�分析人物、感受成长；然后让学生鈥溒封�澠鹄矗�探究技法、习得语感；最后让学生鈥溂氢�澫吕矗�积累心得。整节课学生都处在耳听、嘴说、脑思、手写的鈥溁疃�鈥澲校�力求体现新课标鈥溤诖罅康挠镂氖导�中掌握运用语文的规律鈥澋睦砟睢�

　　一、听一段故事

　　１、激导入：

　　１９８３年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖，这是一个什么样的故事呢？屏幕展示或板书：听一段故事──《城南旧事》简介（见教师教学用书）。

　　２、进入课文：

　　⑴初步感知，把握内容。本文节选自《城南旧事》的最后一部分，写主人公英子经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。屏幕展示或板书速读课文，概括提炼：

　　①从英子的角度概括小说内容。

　　②从爸爸的角度概括小说内容。

　　（本环节有一定难度，可让学生区别出写鈥溠矍笆骡�澓外�湺酝�事的回忆鈥澋亩温洌�从写鈥溠矍笆骡�澋亩温渲校ㄎ恼碌冢薄ⅲ常啊�３２、３５～３８、５４～６８段）概括鈥溡杂⒆游�角度鈥澋哪谌荩淮有粹�湺灾�事的回忆鈥澋亩温渲校ㄎ恼碌冢病�２９、３３～３４、３９～５３段）概括鈥溡园职治�角度鈥澋哪谌荨；蛘咭�导学生用 鈥溔宋铮�事件鈥澋乃悸分鹨煌瓿桑�

　　提示：

　　①本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的事物引发的回忆。

　　②从爸爸的角度可以这样概括：本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前见英子赖床不起而惩罚她；爸爸为叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；爸爸去世。

　　⑵深入情节，理清思路。爸爸病床上的一席话中，有三句话照应后文提全文，请看课后习题：

　　想一想这三句话和文中的哪几件事相照应？研读课文，相互讨论，形成统一认识：

　　①第一句话照应爸爸为叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行工款给在日本的陈叔叔。

　　②第二句话照应爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她。第三句话照应爸爸去世。

　　二、说一些感受

　　１、说一说爸爸：

　　⑴探究人物形象──重点研读文章第２～２９、 ３３～３４、３９～５３段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。学生活动，教师相机点拨。屏幕展示或板书探究部分结果，如：大爱无言。

　　爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。

　　爸爸善于教子，总是逼鈥溛意�澣ゴ沉贰�

　　爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

　　⑵述说自身感受──仿照鈥湴职郑�我想对你说鈥︹�︹�澋木涫剑�对文中的爸爸或自己的爸爸说一句恬。

　　２、说一说英子：

　　⑴从哪些地方我们可以感受到英子的成长？

　　学习非常用功，被选作代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对鈥︹��

　　⑵以鈥溣⒆樱�你真是好样的打头鈥潱�说一句（段）话。

　　三、品一处妙笔

　　林海音，这位２０世纪６０年代就蜚声台湾文坛的作家，她的作品风靡海内外，广为流传。下面我们通过品读课文来感受其魅力。请同学们以鈥溛曳⑾治闹杏姓庋�一处妙笔鈥︹�︹�澋木涫剿祷埃�品析文章妙要。

　　（可从文题、结构、穿插、照应、语气等方面入手）

　　四、做一点积累

　　教师小结，回扣全文；学生积累，整理心得。

　　【板书呈现】

　　听一段故事──概括内容

　　说一些感受──体会大爱

　　品一处妙笔──赏析妙要

　　做一点积累──小结积累