鲁教版四下《慈母情深》教案
学习目标
1.认识3个生字.
2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.
3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感.
课前准备
教学过程
谈话导入,揭示课题
◆谈话:同学们,我们刚学了课文《地震中的父与子》,感受到在突如其来的灾难面前,父爱进发出的巨大力量;在日常生活中,我们感受到的母爱又是怎样的呢?今天我们学习的这篇课文,将使你感受到母爱的深沉.
◆板书课题,齐读课题.
展示资料,交流预习
◆简介作者.学生先介绍各自搜集的作者资料,然后教师可作适当的补充.(梁晓声,当代作家.1979年开始发表作品,梁晓声的创作以小说为主,现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版,并译为英、日、法、俄等国文字.著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等.其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》,及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖.)
◆交流预习感受:课文主要讲什么?预习了课文后,你有什么感受?
◆质疑:课文是怎样表现母亲的深情的呢?
品读课文.感受母爱
◆用自己喜欢的方式读读课文,画出描写母亲外貌和语言的语句,在自己感受特别深刻的地方作简单的批注.
◆小组内交流.
◆全班交流.
a.你感受最深的地方是哪些?依据学生发言,让学生在读中体会,其主要为:
(1)鈥溛掖┕慌排欧烊一叩侥歉鼋锹洌醇桓黾涫萑醯募贡惩淝牛泛头烊一さ煤芙.周围几只灯泡烤着我的脸.鈥(反映出妈妈工作的辛劳,劳动环境极差.)
(2)鈥湵持逼鹄戳耍业哪盖.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲鈥︹︹(这段话突出了母亲工作的劳累,还看出母亲为鈥溛意澋牡嚼锤械骄龋煌ü÷院呕箍梢蕴寤岬解溛意澪盖渍庋睦投卸约好橙灰诰.)
(3)鈥溎盖滋鸵露担统鲆痪砣嗟弥逯宓拿保霉炅训氖种甘.鈥(说明母亲的钱来之不易,是一点一点劳动得来的.通过鈥湽炅砚澮淮士闯瞿盖椎募栊.)
(4)鈥溎盖兹匆呀谖沂中睦锪耍笊阅歉雠怂担衡樜彝Ω咝怂词榈!"鈥(从中可以看出母亲支持儿子读书,反映出她内心的喜悦.)
(5)鈥溎盖姿低辏⒖逃肿讼氯ィ⒖逃滞淝吮常⒖逃纸犯┰诜烊一迳狭耍⒖逃窒萑肓嗣β碘︹︹(这段话运用排比句讲母亲为了整个家而不知疲倦地劳动,珍惜一点一滴的劳动时间.)
(6)鈥溎且惶煳业谝淮畏⑾郑盖自词悄敲词菪!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了.我鼻子一酸,攥着钱跑了出去鈥︹︹(从这两段话中可以看出鈥溛意澋笔蔽盖仔燎诶妥鞯某∶嫠卸约翰荒芴逄盖锥诰.)
b.你画出了哪些描写母亲外貌和语言的语句?
(1)指名读句子,体会从这些描写中知道了什么.
(2)小组分角色朗读对话.
(3)全班分角色朗读,评议.
升华情感,拓展延伸
◆总结:说说课文是怎样表现母亲的深情的.学了课文,你有什么感受.
◆拓展:读一读鈥溤亩亮唇逾潯吨酱斺敿哪盖住罚邓的愣炼耸裁?(《纸船一一寄母亲》是冰心早年写的一首诗,写的是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌.运用借物抒情的写法,作者借纸船抒发了对母亲、对祖国的深深的思念.)
◆延伸:课外读一读歌颂母亲的文章.
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