今天和往常一样，在没讲新课之前我都会再次看看教案和教材，精心再设计教学方案和组织自己的教学语言。《怕什么》是4年教材6板块的课程，这一板块的主题就是幽默，为了体现主题，为了让孩子们从中体会更多的智慧，我认真钻研着教材。

　　准备工作做好后，我随着一声铃响，信心十足的来到教室里。为了激发学生的学习兴趣，更好的体会幽默的快乐。我说：鈥溚�学们，在没讲新课之前，老师想知道你们，日常生活中你最怕什么？鈥澨�到这样的问题，他们的眼睛都亮了起来，放射着兴趣的光芒。

　　甲同学忙说：鈥溛易钆吕鲜螅�看到老鼠我浑身都是鸡皮疙瘩。鈥�

　　乙同学抢上说：鈥溛遗律撸�让人看着就毛骨悚然。鈥�

　　丙同学说：鈥溛易钆吕匣ⅲ�它的吼声特吓人。鈥�

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　　孩子们兴高采烈的回答着，纷纷举起来。这时我发现我们班最爱举手的，但站起来就最爱乱说的刘同学也高高举着手。我想这么简单的问题他不能乱回答的。于是我大声的叫到他：刘同学。只见他慢慢的从他的宝座上站了起来，但是怎么也不说话。我鼓励的说：鈥溎闩率裁矗�你说出来就回答对了。鈥澦�还是低着头，嘴里开始支支吾吾的，其实我没听见他说什么，只见他没乱说就又给他加油说：鈥湺粤耍�大点声就更好了。鈥�

　　鈥溊鲜Γ�我最怕的是你。鈥澦�还是低着头，但声音却很高。

　　站在他旁边的我听到这样的回答，当时我的头鈥溛蒜�澋囊幌乱黄�空白。其他同学都笑了，为了继续往下讲课，我说：鈥湸鸲粤耍�是的每个人都有怕的事物，今天老师给大家讲在古时候有这样的一个人他也怕，今天我们学习《怕什么》。鈥�

　　漫长的四十分钟过去了，下课后的我好想找那个同学说说话。但是我并没有找他，因为他怕我，就像看到老虎，老鼠，蛇那样的怕。我的心久久不能平静。。。。。。

　　是我平时管理的过于严格了吗？对于有错误的孩子我从没给过一点的赞许吗？是我过于严肃吗。。。。。。

　　我想了许多自己的不足，以至于让那个孩子怕我，这真是我人生路上的败笔，当教师的我真的应该好好反思了。

　　鈥溔朔鞘ハ停�谁能无过鈥澴龃笕说奈颐桥级�都会做错事，更何况是孩子呢？允许孩子们出错吧，只有在错误中才能找到正确的方向。

　　多进班级和孩子们拉近距离，多了解学生，看看他们都在做什么，想什么，关心学生，尊重学生。

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　　我告诉我自己：努力做个合格的教师，孩子们喜欢的教师，孩子们不怕的教师。。。。。。