2、了解意思，再读全文。

　　出示全文，读课文

　　3、说说全文的意思。

　　4、想象一下老虎抓到狐狸的心情是什么样的？

　　预设；老虎肯定饿极了，太激动太兴奋了。

　　让我们带着这种激动而高兴的心情读读这句话吧！

　　虎求百兽而食之，得狐。

　　出示：

　　师：老虎多高兴呀，狐狸马上就成了它的口中之物了，狐狸会这样坐以待毙么？它又是怎样说的？看一看

　　“子无敢食我也。天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，我为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”

　　出示：

　　师：狐狸的这段话有几层意思呀？你能说说么？

　　预设：第一层是你不敢吃掉我，我是天帝派来的统领百兽的！（嘿嘿，狐狸还拿天帝说事了呢！）

　　第二层意思是，要老虎来应正自己说的这句话。

　　师：让我们现在看看第一层（出示）

　　子无敢食我也。天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝之命也。

　　追问：这层强调了什么？（我是天帝派来的，你不能吃我，强调了我比你老虎的权利大多了，在威胁老虎！）那你应该怎么读？

　　师：我听出了狐狸那种虚张声势的语气，强调老虎要是吃了它，天帝一定饶不了它，在威胁老虎呢！再来一起读读！（或指名读）

　　读这句话，读出狐狸威胁的语气！

　　子以我为不信，我为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”

　　师：出示第二层，

　　这句话中出现了同一个字“为”，前后两个读音为什么不同？

　　子以我为不信，我为子先行。

　　师：第一个“为”指的是所作所为，是行为的为，所以读二声为。

　　第二个为子先行，是为你带路，走在你前面的意思，所以读四声为。

　　古文中的多音字也要结不同语言环境来读准。

　　这层意思想说明什么？（我走在你前面，你老虎在我的后面，以此来证明我说的话。）

　　子以我为不信，我为子先行。

　　子以我为不信，我与同先行。

　　比较点：

　　师：狐狸为何不这样说呀？（如果狐狸和老虎一起走，老虎就该揭穿它的谎言了）

　　你们说说这是怎样的一支狐狸呀！（狡猾的狐狸）