【学习目标】

　　1、 认识本课所涉及的 12个字，会写鈥湵础� 虾鈥潯�

　　2、 能正确读出课文第一二自然段。

　　3、 感受美丽的景色，欣赏优美的语言。

　　4、 小组合作学习激发学生参与课堂活动。

　　【教学重点】

　　1、学习本课生字

　　2、正确流利有感情地朗读第一二段

　　【教学难点】

　　画中感悟，品读文字

　　【教学工具】

　　字卡、课件

　　【教学过程】

　　一、小讲堂导入

　　师生评价

　　师：老师从你声情并茂的介绍中深深地感受到了你对家乡天津的热爱。板书家乡

　　师：今天我们一起认识几个小朋友，他们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。补充课题

　　二、初读课文，整体感知

　　1、生自由读课文：（1）标自然段

　　（2）课文写了那几位小朋友的家乡

　　2、生汇报，师板书

　　3、认读生字（正音）

　　三、小组合作学习

　　认读生字 识字方法 口头组词 造句

　　小组展示

　　四、细细品读，画中感悟

　　研读课文第二段

　　1、看图 （出示海边图）这是谁的家乡

　　2、说图 涛涛画的这幅画你看到了什么？（大海 一艘艘船 贝壳）

　　师:我们一起看看书上是怎么介绍涛涛画的家乡？

　　3、读文 （出示第二段）自由读

　　师：如果你来到涛涛美丽的家乡，你会干什么？

　　4、看图说话 海滩上的贝壳是那么_________,那么___________。

　　___________那么_________,那么____________。

　　5、指导朗读

　　6、背诵积累

　　五、指导写字

　　鈥湵� 、虾鈥�

　　1、生观察

　　2、生介绍（音节 结构 部首 组词 书写占格）

　　3、师范写，生练习

　　六、小结

　　今天我们一起欣赏了涛涛美丽的家乡，下节课我们还要去其他小朋友的家乡看一看。

　　【教学结束】

　　作业：

　　画画自己的家乡，下节课也请同学们学习课文的写法来介绍你们画的家乡。