一、教学目标：

　　1、学会本课词语，简单、简朴、审阅、询问、咨询等词。

　　2、背诵最后两个自然段，并能理解课文的内容，

　　3、总结出课文的中心思想。

　　4、学习周总理劳苦的工作精神，简朴的生活作风。

　　二、教学重点:

　　了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。

　　三、教学难点:

　　体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。

　　四、教学过程：

　　第一课时

　　（一）导入新课，激发情感

　　1、师有感情地诵读《有的人》第一节

　　2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了《一夜的工作》（板题），同学们一定会理解这两句诗的意思的。

　　3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。

　　（二）初读课文

　　1、指名读课文，学习字词。

　　2、分段，概括段意。

　　3、再读课文，画出点明中心的句子

　　（三）重点深究第二段

　　1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。

　　相机出示有关的语句。

　　2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

　　（理解鈥湷律桠�潯⑩�溂�其鈥潯⑩�溔绱硕�已鈥潱�体会鈥溡桓鲡�潯⑩�湶淮筲�潱�鈥溋秸赔�潯⑩�溞♀�潯⑩�溡徽碘�潯Ｇ康髁顺律杓�其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴）

　　3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。

　　（工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人）

　　4、指导学生朗读这两部分，体会总理的高尚品质。

　　第二课时

　　（一）复习

　　作者是怎样记叙周总理生活简朴的，你有什么感受。

　　（二）继续学习第二段

　　学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解。