生命的药方

(四年级下册)

新课标语文四下:《生命的药方》教学设计之四

2015-05-08  | 药方 艾迪 德诺 

  一、教学目标:

  1、认识本课生字,学会有感情的朗读课文,理解课文的含义。

  2、能比较流利地朗读课文,了解课文主要内容。

  3、通过重点词句的理解,深入领会课题鈥溕囊┓解澋暮澹惺馨虾偷屡抵浯空娴挠亚椤

  二、教学重难点:

  深入领会课题鈥溕囊┓解澋暮澹惺馨虾偷屡抵浯空娴挠亚椤

  三、教学过程:

  (一)初识不幸

  1、简介

  2、整体感知

  (二)感知孤独

  1、艾迪动足了脑筋,想尽了办法,还是不能挽救德诺的生命,难怪艾迪说:

  艾迪抽泣着说:鈥溛液苣压荒芪屡嫡业街尾〉囊b

  2、可德诺妈妈却说:

  德诺的妈妈泪如泉涌:鈥湶唬希阏业搅恕5屡狄簧畲蟮牟∑涫凳枪露溃愀怂炖郑怂亚椋恢蔽心阏飧雠笥讯汊︹︹

  有一种病比***还可怕,它叫:

  文中也多次提到德诺很孤独,请同学们找一找,并划出来。

  德诺十岁那年因为输血不幸染上了***,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

  这天夜里,德诺冷得值发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。

  3、小结

  (三)理解友情

  1、把感受深刻的句子划下来读读,体会体会

  随机交流

  艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。

  德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。

  艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,说:鈥溡院笏酰捅ё盼业男胂氚系某粜谀闶稚希峡隙ň驮诟浇b

  德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。

  他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。

  2、再读德诺妈妈的话

  鈥湶唬希阏业搅恕b濃湹屡狄簧畲蟮牟∑涫凳枪露溃愀怂炖郑怂亚椋恢蔽心阏飧雠笥讯汊︹︹

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《新课标语文四下:“生命的药方”教学设计之四》摘要:hellip; 有一种病比***还可怕,它叫: 文中也多次提到德诺很孤独,请同学们找一找,并划出来。 德诺十岁那年因为输血不幸染上了***,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。 这天夜里,德诺...
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