闽教版小学英语五下：Jobs.教学设计一

　　一、教学目标:

　　1、能听懂、会说、会读和会拼写八个单词及其短语：

　　a taxi driver a firefighter a police office a writer

　　an officer worker a doctor a nurse a teacher

　　2、能听懂、会说、会读和会写Target中的句型:

　　What do you do? I’m a nurse.

　　What do you want to be?

　　I want to be a teacher.

　　二、教学重点：

　　单词的学习与掌握，学会句子。

　　三、教学难点：

　　句型的运用与交流。

　　What do you do?

　　What do you want to be?

　　四、教具准备:

　　Tape recorder , teaching cards.

　　五、教学过程：

　　（一）复习

　　1.出示第五单元词汇，学生认读。

　　2.朗读句型。

　　Is this your/his/her…?

　　Are these…?

　　Whose…is this/are these?

　　（二）学习新单词

　　1.出示单词图片，让学生理解意思。

　　2.教师逐一指导单词读音。

　　a taxi driver a firefighter a police office a writer

　　an officer worker a doctor a nurse a teacher

　　3.反复朗读单词。

　　4.播放单词录音，让学生跟读。

　　5.出示卡片，指名认读，集体朗读。

　　（三）句型教学

　　1.出示课文插图。

　　2.师生共同理解图意及句意。

　　3.重点学习以下句子：

　　What do you do?

　　I’m a nurse.

　　What do you want to be?

　　I want to be a teacher.

　　4.播放句型录音。

　　5.带读句子，跟录音朗读。

　　6.分角色朗读。

　　（四）指导朗读课文词汇及句子。

　　（五）作业布置：

　　朗读、抄写词汇、句子。

　　（六）板书设计

　　a taxi driver a firefighter a police office a writer

　　an officer worker a doctor a nurse a teacher

　　What do you do?

　　I’m a nurse.

　　What do you want to be?

　　I want to be a teacher.