课题： 4、记金华的双龙洞

　　一、教材解读：

　　《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写鈥溛意�澯嗡�龙洞的时间和出发地点；第二段从鈥湷鼋鸹�城鈥澋解�溎窍�流就是从洞里出来的鈥潱�写从金华到双龙洞的路上；第三段从鈥溤诙纯谔�头望鈥澋浇崾�，写游洞。全文脉络清楚，层次分明，满篇皆画。学习这一课，培养学生用文字描述景物的能力是重要内容

　　二、教学目标：

　　1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。

　　2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。

　　3、学习本课生字新词。

　　4、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。

　　三、教学重难点

　　1、了解外洞、内洞的特点以及怎样从外洞入内洞。

　　2、练习理清课文的条理。

　　四、教学准备：课件

　　五、总课时：2课时

　　第一课时

　　一、教学内容：记金华的双龙洞

　　二、教学目标：1、通读全文，了解游览顺序，理清文章条理。

　　2、了解路上景物的特色。

　　三、教学过程：

　　一、检查预习。

　　1、指名分段读课文，正音。

　　2、同桌两人轮流读文，议自然段意。

　　3、指名说说作者按什么顺序游览双龙洞的。

　　板书：路上鈥斺�敹纯谕舛粹�斺�斂紫垛�斺�斈诙粹�斺�敵龆�

　　三、学习游览路上看到的景色。

　　1、哪几个自然段是讲路上景色的？

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　　2、自由朗读第二三段，想想路上景色有什么特点。

　　3、讨论。

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　　（4）鈥準倍�鈥澥裁匆馑迹�

　　四、练习朗读第二三段。

　　1、各人自由读，想象景色。

　　2、指名有感情朗读课文。

　　五、作业：

　　预习，想想外洞和内洞各有什么特点。

　　第二课时

　　一、 教学内容：记金华的双龙洞

　　二、 教学目标：

　　1、通过自学，了解外洞和内洞及孔隙的特点。

　　2、体会祖国山河景色的秀丽。

　　三、 教学过程：

　　一、复习

　　1、《记金华的双龙洞》的作者是按什么顺序游览的？