【教学目标】

　　１、读懂课文，感受双龙洞的神奇。

　　２、感悟课文，体会作者的情感，明白祖国山河的可爱，初步培养学生欣赏大自然的能力。

　　３、初步感受游记的读法、写法。

　　【教学过程】

　　一、引入

　　上节课，我们踏着叶圣陶的足迹，一路跳着，笑着，迎着满山盛开的迎山红，听着小溪的欢歌，一抬头，便到了洞口。洞口很宽，像桥洞，走进去外洞很大，仿佛是一个大会堂。

　　二、议读

　　１、今天，我们接着由孔隙和内洞。说到这里，同学们还想知道什么？（双龙洞神奇在哪里？）

　　２、请大家翻开书，阅读5鈥�7自然段。

　　３、出示学法。

　　４、分组学习自己感兴趣的景点，寻找双龙洞的神奇。

　　三、研读

　　１、学生围绕鈥溗�龙洞神奇在哪里？鈥澱箍�自主探究学习。

　　２、汇报交流，展示学习成果。

　　四、总结延展

　　１、总结本节课学习内容。

　　２、了解学习情况，让学生继续质疑。

　　３、布置作业。