二年级上册：Unit1 What can you do? 教学设计(2)

　　再次播放歌曲课件（2次或3次，根据学生的反应而定），请学生认真听，并努力模仿，看谁最快能唱出整首歌曲。最快的小组、声音最响亮的小组得分最高

　　(5) Pass and stop

　　全班同学在老师的带领下一边齐唱新学的歌曲，一边传递Lucky Ball。当老师示意停的时候，学生停止唱歌和传球。拿着Lucky Ball的学生能说出老师所做的动作，所在小组得分，否则就要扣分

　　(6) Competition

　　各小组比赛唱歌。唱的时候，要求学生打开书，用手指着歌词来唱。看哪一组在没有音乐伴奏的情况下，唱得最有感情，最好听

　　(7) Sing together

　　让学生边看课件，边和着音乐唱歌曲。

　　3. Development

　　请个别学生上讲台表演，边唱边做动作，台下的学生做评委，选出最棒的小歌星

　　4. Homework

　　(1) 听录音，跟唱《英语口语》第4页的歌曲；

　　(2) 唱歌曲给爸爸妈妈欣赏。

　　第二课时

　　一、Contents：

　　Unit 1 Let’s Learn

　　二、Objectives:

　　1.Language knowledge：

　　(1)Vocabulary：能听说新单词dance, skip rope, draw, piano, play the piano, skate

　　(2)Sentences： What can you do? I can ….

　　2.Language skill：

　　（1）能听会说本课的单词和句子；

　　（2）能正确理解课文意思，并能上口。

　　3. Affect:

　　通过学习，加深同学间的了解和增进友谊。

　　4.Learning Strategies：

　　（1）借助情景，理解新知识；

　　（2）积极参加活动，大胆表现自己。

　　三、Difficult points:

　　(1) 单词draw, piano的发音；

　　(2) 句型：What can you do? I can … .的正确理解和上口；