二年级上册：Unit1 What can you do? 教学设计(7)

　　2. Presentation and practice

　　(1) 呈现Can you skate?

　　承接上面的活动，老师直接问一个学生Can you skate?用夸张的手势和表情引导学生回答 Yes,I can./No,I can’t.凡是会的学生跟在老师身边一起问其他的学生，根据时间定好问学生的次数。操练句型：Can you skate? Yes,I can./No,I can’t.

　　（2）呈现I can teach you.

　　紧接刚才的游戏，继续用Can you skate? Yes,I can./No,I can’t.问答，当有学生回答No,I can’t.时，主动伸出友好之手说：I can teach you .学习单词：teach

　　(3) Look and listen

　　播放金太阳软件，让学生初步感知学习新课文对话。

　　(4) Read aloud

　　采用多种形式的操练形式（全班、大、小组、个人），让学生配上动作，大胆模仿发音，做到语音、语调正确。

　　（5）Read the books

　　A. 让全班、四人小组用食指点着单词读课文对话。要求学生会认读单词;

　　B. 让学生看课文动画，给动画配音。

　　3. Development

　　(1）安排两人小组学生表演课文;

　　(2）让两人小组学生自选一种活动，套用新学的课文基本结构，替换人名、skate改编对话进行交际。

　　4. Homework

　　（1）听录音，读《英语口语》第6页课文；

　　（2）读改编的对话给爸爸妈妈听。