苏教版语文六上:《轮椅上的霍金》教学反思之二
教育家杜威先生说过:鈥湼⒆右桓鍪裁囱慕逃鸵馕蹲鸥⒆右桓鍪裁囱纳睿♀澦栽谟镂目紊细苛业那楦薪逃拖缘糜任匾6堵忠紊系幕艚稹肪褪且黄腥朔胃娜宋锝樯埽彩且黄究挝摹=驳氖潜怀莆溣钪嬷踱澋闹蒲Ъ沂返俜以谧约和耆被荆怀て诮涝诼忠紊系那榭鱿拢娑猿H四岩韵胂蟮募枘眩匀蛔巫尾痪氲靥剿饔钪娴奈粗澜纾赂彝缜康靥粽矫耍蒲乱底鞒鲋匾毕椎墓适隆!堵忠紊系幕艚稹返慕萄В俏掖煅呓晃环欠参叭说墓蹋彩俏颐且黄鸾邮芤淮涡牧橄蠢竦墓獭
一、精心设计提问,创设自主学习。
课堂教学是一个实践活动的整体,学生是课堂学习的主人。真正活动起来的课堂是丰富复杂、变化不拘的,必然会产生思维的火花,自然会有鈥溌意潯⒂锈湸礅潱墒俏疑卵溄谕馍︹澊蚵医萄悸罚越潭ㄑВ热缃萄蔽姨崃苏庋桓鑫侍猓衡溁艚鹗且桓龀渎嫔实奈锢硖觳牛敲此凶旁跹胫诓煌拇婢兀壳岫恋谌〗凇D愣阅母龃实母惺茏钌睢b澠涫祷艚鸬拇婢⒉恢皇翘逑衷诘谌〗冢谌牡暮芏嗟胤蕉加刑逑郑俏遗卵德伊耍拖薅ㄑ雀形蛘飧霾糠郑萄У谒男〗谑保易约核党隽嘶艚鹁哂写嫔实牟糠郑幼呕涣烁鑫史ǎ衡溦馕晃按蟮目蒲Ь奕司烤谷〉昧嗽跹目蒲С删停库澞康囊彩窍M芄话凑瘴业南敕ɑ卮鹞侍猓灰3冻銎渌侍猓苁箍嗡匙盼业脑は虢小K哉饨诳慰瓷先ナ侨饶值模既坊卮鸪鑫宜形侍猓墒瞧涫滴抑皇枪刈⒘司偈值难玫搅俗约合胍拇鸢福鍪恿瞬痪偈值难堑奈侍饩偷貌坏秸嬲慕饩觥Q谘盎疃杏Ω檬怯刹欢蕉硬换岬交岬模鞘巧募で椋乔楦械纳6胰次俗非蟊砻娴暮每矗瞬煌难枰彩遣灰谎摹3顺浞滞诰蚪滩模腋晃凰伎迹私庋男睦恚箍翁玫拿恳淮翁嵛识季哂幸欢ǖ募壑担匝Фń蹋萄杓颇馨凑湛翁玫纳上嗷迹堑馗菥咛宓难椋榛畲斫萄殖
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