1．自由读课文。

　　2．说一说北风想让小鱼怎样?(冻死。)从哪儿看出来的?(河水结冰。)

　　3．北风看不见小鱼了，为什么会非常得意呢?

　　4．小鱼真的没有了吗?它到哪里去了?(小组讨论。)

　　5．有感情地朗读第五自然段。

　　（五）朗读比赛。

　　推荐个人赛读。男女组分段赛读。两大组全文赛读。

　　（六）学写生字。

　　1．(出示生字卡片：和知。)识记字形。

　　2．讲解并范写。

　　和：左宽右窄，左长右短。第一笔是平撇。第四笔是斜撇。

　　知：左宽右窄，左长右短。第一笔是斜撇。第四笔是竖撇。

　　3．按笔顺描红后，在田字格中书写生字四遍，并各组一个词。

　　（七）课本剧表演。

　　1．小组内分角色表演读。

　　2．戴上头饰表演。

　　3．反馈，评价。

　　（八）教学生字词。

　　1．字音。(指导读准。)

　　“都”不能念成d0，“知”不能念成酉。

　　2．字形。(独体字。)

　　面：独体字。笔顺规则是从上到下，先里头后封口。第二笔是短撇。第四笔是横折钩，钩略小。部件“回”不能写成“回”。

　　毛：独体字。第一笔是撇，略平。第三笔横较长。末笔是竖弯钩，底端平展，向上钩出。

　　出：第一笔是竖折，竖短折长。第三笔是长竖，从竖中线高高穿过。第四、五笔和第一、二笔一样。

　　口：绝非是方框儿。第一笔竖靠里收笔，第二笔横折靠里收笔，第三笔横使第一笔竖露一点，又使横靠折处露一点。整个字形有点儿像梯形。

　　气：独体字，上紧下松。前三笔要写得小巧，第四笔“飞”要写得宽大些，稳稳托住上边部分。

　　3．词意。(重点理解。)

　　得意：称心如意，感到非常满意。(联系生活理解。)

　　浮出：从水里钻到水面。(动作理解。)

　　鼓起：凸起，涨大。(动作理解。)

　　鹅毛大雪：形容雪花多，雪下得大，纷纷扬扬。(联系生活举例。)

　　4．学生看清笔顺，在书上描红。

　　5．书写生字四遍，各组一个词语。

　　（九）课堂小结。

　　北风和小鱼，你喜欢谁?为什么呢?

　　六、教学结束：

　　作业设计：把故事讲给爸爸妈妈听。